Przedszkolaki śpiewają

III Gminny Festiwal Piosenki Przedszkolnej cieszył się olbrzymim powodzeniem wśród dzieci, których wystąpiło około 190. Mali artyści reprezentowali oddziały przedszkolne przy szkołach podstawowych w Janowicach i Pisarach oraz przedszkola z Lasocina i Ożarowa.

Dzieci śpiewały jedną piosenkę w grupie oraz drugą indywidualnie lub w zespole. Występowały Biedronki i Pszczółki z Lasocina, Biedroneczki z Janowic, Misie z Pisar, Wiewióreczki, Smerfy, Ekoludki, Biedroneczki z Ożarowa.

Dzieci z Lasocina przygotowały panie: Maria Kobrzycka-Beczek, Ewelina Kopeć, Eliza Smyła, Dorota Bogdańska-Dąbrowska, z Janowic – Dorota Gadowska, Dorota Chmiel, z Pisar – Dorota Tacik, Halina Ozdoba, z Ożarowa – Lidia Szymonik, Irena Turska, Renata Gradzińska, Romualda Banach, Elżbieta Pisula, Monika Śmigielska.

Gościnnie wystąpiły uczestniczki I Festiwalu Piosenki Przedszkolnej, obecnie uczennice Zespołu Szkół Ogólnokształcących imienia Edwarda Szylki: Agatka Świderek i Wiktoria Podsiadły oraz dzieci z przedszkolnego kółka tanecznego „Tańczące promyczki” z Publicznego Przedszkola w Ożarowie przygotowane przez Agnieszkę Witek i Annę Pękalską.

Na festiwal przybyli: burmistrz Marcin Majcher, pod którego patronatem odbył się impreza, dyrektor Biblioteki Publicznej Jolanta Banach, kierownik Środowiskowego Domu Samopomocy Jolanta Sobczyk, dyrektorzy placówek oświatowych, przyjaciele przedszkola i sponsorzy, prezes Okręgu Świętokrzyskiego ZNP Wanda Kołtunowicz.

Festiwal przygotowały panie z PP w Ożarowie: Ewa Świątek, Renata Gradzińska, Agnieszka Witek, Anna Pękalska.

Uroczyste  zakończenie roku szkolnego

W grupie II „B”- „Żabki”- „Dżungla zwierząt”

„Niedźwiedź, wielbłąd i pantera

coraz więcej ich się zbiera.

Czapla, tygrys i wróbelek

No i innych zwierząt wiele

Wszyscy tutaj dzisiaj bieżą,

By rozpocząć dżunglę zwierząt.

Zakończenie roku przedszkolnego w grupie 4 latków- „Żabki” odbyło się dnia 25. VI o godzinie 15.00. Dzieci z wielkim przejęciem i zaangażowaniem grały rolę zwierząt z tytułowej dżungli. Biorąc pod uwagę, że to dopiero 4- letnie „szkraby”, serce rosło patrząc na ich występy. Kształtowanie już od najmłodszych lat pewnych postaw i umiejętności rodzi nadzieję, że za kilkanaście lat, te właśnie dzieci będą umiały godne wejść w dorosłe życie.

To właśnie- przedszkole, szkoła mają dawać podstawy do dorosłego życia. Patrząc na te małe dzieciaki myślę, że na pewno nie jedno z nich ma szanse na zostanie wielkim aktorem grającym Szekspira. „Mali aktorzy” zostali nagrodzeni gromkimi brawami. Na zakończenie zaśpiewały piosenkę „ Wakacje”. Dzieci zostały obdarowane dyplomikami „Aktywny przedszkolak”. Rodzicom również podziękowano za współpracę. Najbardziej zaangażowanym sześciu mamom wręczono dyplomy uznania.

mgr Jolanta Wróbel

Piękną baśń antytytoniową „Dwa królestwa” przedstawiły dzieci z grup „Wiewióreczki” i „Smerfy” Publicznego Przedszkola w Ożarowie oraz uczestnicy Środowiskowego Domu Samopomocy. Spektakl w Miejsko-Gminnym Ośrodku Kultury był podsumowaniem projektu profilaktyczno-edukacyjnego „Mamo, tato – proszę nie pal!”  

 W baśni pokazano dwa skontrastowane światy: Królestwo Tytonia, w którym pali się papierosy zatruwające wszystko i wszystkich oraz Królestwo Świeżości, świat bez dymu, zdrowy. W roli Czarnoksiężnika Petulio wystąpił Dariusz Rupp z ŚDS, jego żony, Zatrutej Petunii – Weronika Osiak z Zespołu Szkół Ogólnokształcących imienia Edwarda Szylki, ich syna Zgniłka – Michał Madej z PP, króla Czyste Niebo – Lech Pankros z ŚDS, królowej Chmurki i narratora – Magdalena Wrona z ŚDS. Jako ich dzieci Winterfresh, Orbit, Dinek wystąpiły: Wiktoria Waliszewska, Oliwia Kosmala i Otylia Krociak z PP.  

„Dzieci- dzieciom”

Mali aktorzy z grupy „Żabki”

Dzień  18.VI.2010 r  był szczególnym dla przedszkolaków tej grupy. Z ogromną niecierpliwością, przeżyciem „Żabki” oczekiwały gości z grup:

„Kaczuszki”, „Gwiazdeczki” z ich wychowawczyniami oraz p. w- ce dyrektor E. Świątek.

Był to w ich wczesnym dzieciństwie debiut. Dzieci wystąpiły z teatrzykiem:

„Dżungla zwierząt”. Wszystkie przedszkolaki z tej grupy były przebrane w zwierzęta. Stroje były przepiękne. Dzieci recytowały wcześniej wyuczone wiersze, śpiewały piosenki:

„Dżungla”, „Stary niedźwiedź”, „Kotek”. Na zakończenie zatańczyły taniec integracyjny „Pingwinek” z uczestnictwem  wychowawczyni  oraz jednej z mam. Na zakończenie mali aktorzy rozdali swoim kolegom, koleżankom ilustracje ze zwierzętami do pokolorowania.

Mali aktorzy zostali przez wszystkich zgromadzonych widzów nagrodzeni brawami.

Pani w- ce dyrektor  podziękowała dzieciom za piękny występ. Nagradzała wszystkie dzieci słodyczami  oraz zakładkami do książek. Po występie wszystkie dzieci z „małymi aktorami” bawiły się przy muzyce. Myślę, że pomysł na tego rodzaju teatrzyk sprawdził się i nadal będzie funkcjonował w naszej grupie.

Wychowawczyni

mgr J. Wróbel

Zakończenie roku – pożegnanie przedszkola w oddziale IV C Ekoludki odbyło się 24 czerwca 2010 roku.

Licznie zgromadzeni rodzice mogli podziwiać dzieci tańczące „Poloneza”, które rozpoczynał spotkanie. Mali wykonawcy za taniec otrzymali zasłużone brawa.

Potem dzieci 5-letnie pożegnały swoich starszych kolegów ale też skierowały do nich prośbę „w wolny czas prosimy odwiedźcie nas”. Kolejne wiersze i piosenki pozwoliły dzieciom pożegnać się z paniami, salą, zabawkami i ulubionymi kącikami. Każde dziecko sprawnie recytowało przydzielone słowa.

Ekoludki nie zapomniały o minionym Dniu Ojca a dla jego uczczenia recytowały obecnym tatusiom takie oto słowa:

„Zdrowia sił i codziennej radości…”Kacperek

„Spokojnego ducha kiedy trwa zawierucha…”Danielek

„Jesteś dobry dla nas tato, chcemy Ci dziękować za to…”Kubuś

Kamilek życzył „Bezpiecznej szosy, spełnienia marzeń, pięknych urlopów i zawsze razem”

Oskarek zaś „przesłał Tatusiowi całusa mocnego życząc jednocześnie wszystkiego dobrego”

Do tych życzeń pozostałe dzieci dołączyły piosenkę dla taty.

A potem był ważny moment – wręczanie Dyplomów Ukończenia Przedszkola dla kończących edukację przedszkolną 6-latków, nie zapomniano też o 5-latkach – one też otrzymały dyplomy, zaś rodzice za bezinteresowną pomoc i pracę na rzecz przedszkola i grupy otrzymali podziękowania.

Wychowawczyni złożyła 6-latkom życzenia następującymi słowami:

„Chcę wam życzyć na początek,
Żeby nauka szła jak z płatka
Żeby tyle było szóstek,
ile pszczół na polnych kwiatkach.
Żeby pochwał było tyle,
ile szyszek w gęstym borze,
żeby w szkole było milej
niż nad rzeką lub nad morzem.(…)

Niech wam świeci promyk słońca,
na cenzurkach szkół do końca.”

         Spotkanie zakończono życzeniami udanego i bezpiecznego wypoczynku wakacyjnego. Jeszcze tylko indywidualne pożegnania z dziećmi i ich rodzicami.

         To było wyjątkowe spotkanie ale bardzo udane. Oby tak sprawnie radziły sobie dzieci w szkole. Tego życzy im z całego serca

Wychowawczyni R. Banach

22.06.2010r.Konkurs przyrodniczy „Mali ekolodzy”

„Musimy dbać o środowisko ekologiczne ,ponieważ ono stanowi część nas, a my jesteśmy jego częścią" (H Skolimowski) Edukacja ekologiczna dzieci staje się w dzisiejszych czasach jednym z ważniejszych problemów. Działania edukacyjne już w przedszkolu, są niepowtarzalną szansą kształtowania nowych proekologicznych postaw. Jednym z głównych zadań wychowania przedszkolnego jest uświadomienie dzieciom, że każda istota ma pełne prawo do życia. Dlatego musimy wyposażyć naszych wychowanków w odpowiednią wiedzę i ukształtować postawę proekologiczną prowadzącą do pełnej odpowiedzialności za otaczające nas środowisko przyrodnicze. Kształtowanie właściwej postawy wobec środowiska należy rozpocząć od najwcześniejszych lat. Jest to okres, w którym są budowane fundamenty przyszłych zachowań człowieka. Dziecko wychowane w potrzebie kontaktu z przyrodą, nauczone proekologicznego myślenia w okresie dojrzałym jest w stanie chociaż częściowo naprawić lub zneutralizować negatywne skutki na ziemi. Zamierzone cele osiągamy poprzez różnorodne metody i formy pracy z dziećmi tj. rozmowy, obserwacje, aktywny wypoczynek, organizowanie różnorodnych akcji na rzecz ochrony środowiska, dbanie o najbliższe środowisko oraz bezpośrednie obcowanie z przyrodą we wszystkich porach roku. Celem tych przedsięwzięć było: -uświadomienie dzieciom, że odpowiedzialność za czystość wokół siebie, ale i cały świat przyrody spoczywa na człowieku, -wyrobienie w dzieciach nawyku dbania o środowiska, - zapoznanie dzieci z możliwością i potrzebą segregacji śmieci w celu wtórnego ich wykorzystania, - poznanie kolorów kubłów przeznaczonych na odpady z papieru, plastiku , szkła i metalu. Wychodząc naprzeciw tym potrzebom zorganizowałyśmy konkurs przyrodniczy pt. „Mali ekolodzy”. Był on sprawdzianem opanowania umiejętności i dał mam odpowiedź w jakim stopniu nasi wychowankowie mają opanowane umiejętności z tego zakresu. W konkursie udział wzięły dzieci pięcioletnie z grupy „Gwiazdeczki” i „Zajączki” oraz trzylatki „Krasnale”, jako zaproszeni goście. Udział w tym przedsięwzięciu dostarczył dzieciom wiele radości ale także cennych wiadomości w formie teatrzyku, piosenek, zagadek, wierszy i przyrzeczenia . Największą atrakcją była możliwość segregowania śmieci. Ważniejsze jednak jest to, aby mali ekolodzy zrozumieli potrzebę utrzymania w czystości „własnego podwórka”, bo to właśnie oni na nim mieszkają i spędzają wolny czas. Dowodem mogą być wyjścia do ogrodu czy na spacer, kiedy to przedszkolacy dostrzegają najmniejszy papierek, podnoszą go i wrzucają do kosza. Ponadto zachęcałyśmy dzieci do segregowania odpadów we własnych domach. Na zakończenie dzieci złożyły przyrzeczenie .”Będę przyjacielem przyrody” Zostały zainspirowane do zabaw tematycznych i konstrukcyjnych. Wspaniałą zabawą okazało się wspólne budowanie składnicy odpadów . Ponadto pięciolatki wzbogaciły słownictwo o wyrazy takie , jak: (ekologia, segregacja, sprzątanie świata, środowisko, gleba) .Poznały także proces segregacji odpadów w celu ich powtórnego wykorzystania (recycling). Problemy ekologii omawiane były systematycznie w ciągu całego roku szkolnego poprzez: • dbanie o własny wygląd, • utrzymanie porządku w sali i otoczeniu, • gromadzenie surowców wtórnych z wykorzystaniem ich podczas zajęć i zabawie • przybliżenie literatury o tematyce przyrodniczej , • opiekowanie się ptakami i zwierzętami, • udział w przedsięwzięciach ekologicznych. Po udanym konkursie przekonane jesteśmy , że warto kierować się w pracy dydaktyczno wychowawczej z dziećmi zasadą, iż świadomość działań na rzecz środowiska zależeć będzie od świadomości ekologicznej dzieci i od wiedzy na temat środowiska , w którym żyją . Słusznym zaś mottem staje się myśl znanej pisarki dla dzieci H. Bechlerowej … „ Nie podziwiając polskiej przyrody , Każdy staje się jakby uboższy , Traci ważną dla człowieka wrażliwość”

Bogumiła Bartnik Zofia Kawecka

Dzień Matki

   Pod hasłem Mamusia jest kochanaw grupie „Zajączki” odbyła się uroczystość z okazji Święta Matki. Dzieci przedstawiły specjalny program artystyczny składający się z wierszy, piosenek i tańców. Wszystkie Mamy                  z wielką uwagą i wzruszeniem obserwowały popisy artystyczne swoich pociech.

Dużo radości sprawił dzieciom wspólny  taniec z mamą i  wręczenie  drobnych upominków.

Słodki poczęstunek w miłej atmosferze zakończył przedszkolną uroczystość.

 Zofia Kawecka

Elżbieta Wojdan

,,MOJA MIEJSCOWOŚĆ W POEZJI DZIECIĘCEJ”- WIERSZE SMERFÓW I EKOLUDKÓW

Wiersz grupowy Ekoludków

Ożarów to małe miasto

piękne i nasze własne.

Są w nim place zabaw kolorowe,

prawie, że bajkowe.

My, przedszkolaki

historię naszego miasta znamy,

wiemy, że ,,pannę na niedźwiedziu”

w herbie mamy.

Ożarów to nasze miasto,

które bardzo kochamy

I do którego

wszystkich chętnych zapraszamy!

Wiersz grupowy Smerfów

W Ożarowie piękny budynek Urzędu Gminy się znajduje,

w którym wiele mądrych ludzi pracuje.

Pan burmistrz Marcin Majcher

przyjacielem dorosłych i dzieci jest.

Gdy masz jakiś problem,

do niego możesz zgłosić się też.

Piękna panna na niedźwiedziu trochę porozrabiała

i nam insygnia i symbole władzy poozdabiała.

Widać ją na herbie, chorągwi i sztandarze Ożarowa.

Czy ta cudna panna do dalszej drogi jest gotowa?

Na Ożarowszczyźnie wiele pomników przyrody się znajduje

wśród nich klon jawor króluje.

Bożodrzew zmienia w słońcu swoje liście,

A lipa szemrze za uchem turyście.

CEMENTOWNIA OŻARÓW

Nasz Ożarów jak wieść płynie

z cementowni w świecie słynie.

Bo nasz cement jest najlepszy

wiedzą Turcy, Węgrzy, Niemcy.

Cały świat Ci to już powie,

że nasz cement buduje domy nowe

wieżowce, fabryki, przedszkola i szkoły,

drogi, szpitale, urzędy, kościoły…

A cały sekret tkwi w ożarowskiej ziemi,

pod jej powierzchnią wielki skarb się mieni

Bogactwo to: kamienia wapiennego złoża!!!

Dzięki niemu Ożarów sławny jest przez oceany, góry i morza!!!

                                                                                    Mikołaj Kwaśniak

FIRMA  MO-BRUK

Na terenie gminy Ożarów

Firma MO-BRUK się znajduje,

która dla środowiska wciąż pracuje.

Firma ta paliwa alternatywne produkuje,

tony śmieci wciąż przerabia

i na opał to odstawia.

Śmieci tu są przerabiane

żeby do lasu nie były wyrzucane.

W lasach śmieci się plątają

i zwierzątkom przeszkadzają.

A wy ludzie nic nie myślicie

I do lasu je wywozicie!

                                                Ola Siwek

MOJE MIASTO OŻARÓW

Ożarów to piękne miasto,

opowiedzieć o nim chcę.

Jest tu kilka zabytków

i piękny krajobraz też.

Na wzgórzu króluje kościół,

nieopodal drewniana dzwonnica jest.

Wielu ludzi na cementowni pracuje,

to chluba regionu naszego też.

Na rozdrożach stoją kapliczki,

każdy człowiek szacunkiem otacza je.

To symbol upływającego czasu i modlitwy,

niech każde dziecko to wie.                                            Ola Kowalczyk

CZY ZNACIE TEN KRAJ?

Czy znacie ten kraj,

Gdzie pachnie sosna,                                                                                                                                                        kwitną kwiaty wiosną,                                                                                                           gdzie złocą się zboża                                                                                                                       i słychać szum morza?

Czy znam ten kraj?

Tak, znam.

To Ojczyzna nasza Polska,

w której codziennie jestem.

A Ożarów – małe miasteczko.

Tu mieszkają moi dziadkowie,

rodzina, rodzice, siostra i ja małe dziecko,

które wie, że ,,Panna na niedźwiedziu

herbem Ożarowa jest.                                               Kubuś Oleksiak

OŻARÓW

Ożarów, ten piękny Ożarów.

Jest taki cudny,

że wszyscy mieszkać tu chcą.

Tutaj są ludzie uprzejmi

i nadzwyczaj grzeczni są.

Ożarowskie place zabaw fajne  i zadbane

a wszystkie dzieci małe i duże

po zielonej trawce hasać chcą.

My szczere serca mamy,

do Ożarowa zapraszamy!                                   Danielek Sobólski

MÓJ OŻARÓW

Ożarów, miasto moje,

kolorowe Osiedle Wzgórze,

na nim ja stoję.

Uliczki pełne zieleni,

wśród nich nowe przedszkole się mieni.

Tuż obok pływalnia Neptun,

w której każdy chwat,

ma się z wodą za pan brat.

Na kościelnym wzgórzu

zegar się mieni,

który odmierza czas

w blasku promieni.

Zaś każdy mieszkaniec mego miasta wie,

że ,,Panna na niedźwiedziu”

herbem Ożarowa zowie się.

I choć niewiele mam lat,

to podoba mi się mój ożarowski świat.             

                                                                      Kamilek Barański

DLACZEGO OŻARÓW?

Dlaczego Ożarów?

Bo to moje miasto,

moja duma i honor.

A to zawsze mieć warto.

Dziś Wam opowiem o pięknych uliczkach.

Tam domek kolegi, tu blok koleżanki

wśród których dziewczyny wiją wianki.

Place zabaw pełne dzieci,

to dla nich zawsze słońce świeci.

Jest tu piękne przedszkole

i pływalnia Neptun

Są osiedla i szkoły.

Nad nimi góruje Urząd Miasta dumny i wesoły.

Zegar kościelny wygrywa kuranty,

a każdy mieszkaniec mego miasta wie,

że ,,Panna na niedźwiedziu”

herbem Ożarowa zowie się.                         

                                                        Kamilek Barański

KONKURS REGIONALNY ,,MOJA MAŁA OJCZYZNA”

     W lutym 2010r. podjęłam się organizacji wewnątrzprzedszkolnego konkursu  regionalnego ,,Moja Mała Ojczyzna”. Uznałam ten pomysł za interesujący. Pomyślałam, że wniesie on dużo ożywienia i emocji w życie przedszkola, a dzieci będą mogły zmierzyć się z nowymi wyzwaniami.

     W myśl opracowanego przeze mnie regulaminu, w konkursie przedszkolnym mogły wziąć udział dzieci 5 i 6 –letnie.

     Konkurs składał się z 2 etapów:

Etap 1:  pod hasłem ,,Moja miejscowość w poezji dziecięcej”

Etap 2 : pod hasłem ,,Ożarów i okolice – konkurs wiedzy o regionie”.

     Do konkursu zgłosiło się 45 dzieci 5 i 6-letnich z grupy Smerfów i Ekoludków. Konsultacja z panią Romualdą Banach sprawiła, że powstał cykl ciekawych pytań, zagadek -  tematycznie związanych z Małą Ojczyzną.

    Wysoki poziom wiedzy i umiejętności małych dzieci w zakresie wiedzy o regionie przerósł nasze oczekiwania. Dzieci sprawnie układały puzzle prezentujące herb Ożarowa; w kolejności układały obrazki ilustrujące legendę herbu Rawicz i z łatwością wypowiadały się na temat legendy; rozróżniały i nazywały zabytki Ożarowa i okolic. Potrafiły wymienić skład władz gminy. Wykazały się znajomością drzew, będących pomnikami przyrody regionu Ożarowskiego. Pięknie recytowały swoje wiersze przed dyrekcją przedszkola, nauczycielkami i rówieśnikami. Wiersze ułożone przez dzieci z pomocą wychowawców, rodziców, dziadków odznaczały się oryginalnością i dumnie prezentowały obraz ukochanej Małej Ojczyzny.

     Możliwość pokazania swoich umiejętności i  rywalizacja były dla przedszkolaków  mobilizacją, dlatego konkurs cieszył się dużym powodzeniem. W wyniku konkursu, który odbył się 31 maja 2010 r. przyznano wszystkim uczestnikom dyplomy i nagrody ufundowane przez Urząd Miasta i Gminy Ożarów oraz Okręgową Spółdzielnię Mleczarską w Bidzinach. Sponsorom składam serdeczne podziękowanie.

                                                                                                  Renata Gradzińska

18 czerwca 2010 roku „Ekoludki” i „Smerfy” brały udział w międzygrupowym turnieju „Bezpieczny i zdrowy przedszkolak” (przygotowany i przeprowadzony przez niżej podpisaną).

W czasie turnieju dzieci rozwiązywały zagadki, recytowały rymowanki, układały znaki drogowe z części, rozpoznawały pojazdy specjalistyczne, którym przyporządkowywały numery telefonów alarmowych. Była też konkurencja sprawnościowa „transportowanie znaków drogowych samochodem” i inne.

Zmagania turniejowe zakończyły się piosenką „Kolorowe światła”.

Przedszkolaki z obu drużyn  wykazały się bardzo dobrą znajomością tematyki z zakresu zdrowia i bezpieczeństwa. W związku z powyższym każde dziecko otrzymało Dyplom za udział w turnieju, były też dyplomy grupowe i zabawki dla grup, które wręczyła dyrektor Jolanta Gołąb.

Strażnicy miejscy: p. Kopciowski i p. Czajkowski wręczyli każdemu dziecku książeczki z serii „Z nami bezpieczniej”. Pani Danuta Mroczek, pracownik Urzędu Miasta i Gminy w Ożarowie, obdarowała dzieci opaskami odblaskowymi, które od razu zostały założone na ręce. W tym ważnym dla nas dniu była obecna również pani Jolanta Sobczyk ze Środowiskowego Domu Samopomocy ze słodką niespodzianką dla każdego.

Na zakończenie turnieju wręczono również Podziękowania dla zaproszonych gości. Dziękując za pomoc w organizacji turnieju i całoroczną współpracę z Przedszkolem Publicznym w Ożarowie mam nadzieje na dalszą i równie owocną w przyszłym roku szkolnym.

R. Banach

Dzień Dziecka połączony z Dniem Sportu dzieci z grup „Ekoludki” i „Smerfy” spędziły w Środowiskowym Domu Samopomocy w Ożarowie.

Przedszkolaki rywalizowały w różnych konkurencjach sportowych z pensjonariuszami ŚDS. Atmosfera była wyjątkowa a głośne okrzyki i oklaski zachęcały do prawdziwie sportowej rywalizacji. A było o co walczyć, każdy uczestnik otrzymywał słodką niespodziankę. Po sportowych zmaganiach przyszedł czas na poczęstunek, który bardzo smakował dzieciom.

Na zakończenie czekała na dzieci miła niespodzianka – kosz wypełniony klockami i duża piłka wręczony przez panią Jolantę Sobczyk z najlepszymi życzeniami dla dzieci z okazji ich święta.

Dziękując za pobyt zaprosiliśmy p. J. Sobczyk do przedszkola na planowany turniej międzygrupowy. Zaproszenie zostało przyjęte z czego bardzo się cieszymy. Na pożegnanie były jeszcze baloniki dla każdego dziecka.

To było wyjątkowe spotkanie, które zostało utrwalone aparatem filmowym.

R. Banach

R.Gradzińska

W Przedszkolu Publicznym w Ożarowie odbyła się wojewódzka konferencja pod hasłem „KidSmart ciekawą i atrakcyjną pomocą dydaktyczną”. W konferencji uczestniczyli dyrektorzy i nauczyciele przedszkoli z województwa świętokrzyskiego, którzy posiadają zestawy komputerowe w ramach Programu IBM KidSmart. - Wymienialiśmy doświadczenia w stosowaniu programów edukacyjnych, wykorzystaniu zestawów informatycznych – mówi dyrektor Przedszkola w Ożarowie Jolanta Gołąb. - Wicedyrektor Przedszkola Ewa Świątek przygotowała prezentację multimedialną, w której pokazała sposoby wykorzystania zestawłów komputerowych i programów edukacyjnych (warsztaty dla nauczycieli, wystawy prac plastycznych dzieci, zajęcia otwarte dla rodziców). Goście mogli też zapoznać się z fragmentami zajęć z udziałem rodziców, prowadzonych przez nauczycielkę Renatę Gradzińską w grupie "Smerfy". Podczas konferencji odbyła się multimedialna prezentacja przedszkoli pod hasłem ”Nasze codzienne spotkania z niecodziennym komputerem". Pokazano dorobek metodyczny przedszkoli w pracy z programem KidSmart. Podczas konferencji zaprezentowano tablicę interaktywną, która również może być bardzo przydatna w przedszkolu. Organizatorką konferencji była Barbara Grzegorczyk, nauczyciel konsultant z pracowni doskonalenia kadry kierowniczej Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach. Zestaw komputerowy w ramach Programu IBM KidSmart trafił do Przeszkola w Ożarowie w 2008 r. Został wyposażony w pakiety programów edukacyjnych przystosowanych do wieku dzieci przedszkolnych. Wszyscy zadowoleni są z zestawu, z którego mogą korzystać różne grupy.

www.ozarow.pl

Dzień Matki w Ekoludkach

        W dniu 24 maja w oddziale IV C odbyło się spotkanie z okazji Dnia Matki. Licznie zgromadzone mamy wysłuchały wiersze i piosenki z dedykacją dla wszystkich Mam. Każde dziecko recytowało wierszyk, piosenki zaś śpiewane były zbiorowo lub przez indywidualnego wykonawcę.

Gromkie brawa świadczyły o tym, że występy dzieci podobają się. Dzieciom należą się słowa uznania a tym, którzy pomogli ich nauczyć słowa podziękowania.

Po montażu słowno-muzycznym było wręczenie laurek (własnoręcznie wykonanych przez dzieci) z dedykacją DLA MAMY, KOCHANEJ MAMIE (wpisane w kwiatowym serduszku).

Była też wspólna herbatka przygotowana przez zaprzyjaźnione babcie i rozmowy w miłej i sympatycznej atmosferze. Spotkanie to na długo pozostanie w pamięci zaproszonych gości ale i małych wykonawców, a zdjęcia będą ich potwierdzeniem.

Romualda Banach

Wyróżnienie w Ogólnopolskim Konkursie  Plastycznym ,,Mamo, tato!Jeśli kochasz-nie pal przy mnie"

Małgorzata Staniszewskiej z grupy Gwiazdeczki, opiekun p. Anna Pękalska

III miejsce w VI edycji Ogólnopolskiego Konkursu Literackiego ,,Przyroda Wokół Nas"

Aleksandry Siwek z grupy Smerfy , opiekun p. Renata Gradzińska

GRATULUJEMY !

 Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat... J. Korczak

Przedszkolaki nawiązują przyjaźń z kolegami z Publicznego Przedszkola w Tarłowie Współpraca ze środowiskiem jest bardzo ważna w pracy dydaktyczno- wychowawczej każdej placówki wychowania przedszkolnego. Poszukując nowych form umożliwiających poszerzenie kontaktów ze społecznością rozpoczęliśmy współpracę z Publicznym Przedszkolem w Tarłowie, a dokładniej z dziećmi z grupy „Słoneczka” . Zaprosiliśmy kolegów i ich wychowawczynie na spotkanie integracyjne pt. „Dzień uśmiechu w grupie „Gwiazdeczek”. Kiedy nadszedł oczekiwany dzień 29.04. 2010r przybycia gości mimo obaw i nieśmiałości dzieci( myślę, że z obydwu placówek) szybko nawiązały się miłe i serdeczne kontakty. Bardziej ośmielone przedszkolaki chętnie ze sobą rozmawiały, bawiły się , zadawały pytania ,oglądały naszą salę i przedszkole. Przyjazna atmosfera panowała od początku do końca wizyty podczas wspólnych zabaw, jak również podczas oglądania teatrzyku kukiełkowego w wykonaniu naszych Rodziców. Specjalnie na tą okoliczność Rodzice wcielili się we wspaniałych aktorów i przebrani byli za zwierzaki ,które były bohaterami teatrzyku pt. „Nasze pluszaki”. Było to dużym zaskoczeniem i wielką atrakcją szczególnie dla gości , jak również i dla naszych wychowanków. Współpraca wspaniałych Rodziców tj.( Pani: K. Biedrzyckiej J. Czarneckiej ,M. Heby, M. Liwińskiej oraz państwa Staniszewskich ) zasługuje tu na duże wyróżnienie i podziękowanie. Wykazali się ogromnym zaangażowaniem w przygotowaniu dla siebie strojów, jak również pamięciowym opanowaniem przydzielonych ról do występu przed dziećmi .Za włożony trud i poświęcony czas bardzo serdecznie im dziękujemy . Uważam, że spotkanie z naszymi gośćmi było wspaniałym przeżyciem i doświadczeniem dla wszystkich uczestników. Dla dzieci - bo nauczyły się lepiej panować nad emocjami, utrwaliły zasady kulturalnego zachowania się, bardziej uwierzyły w siebie, że są wspaniałe, wyjątkowe i koleżeńskie. Dla przedszkola - bo myślę, że dobrze wywiązało się ze swojej pracy, której naczelnym celem przecież jest wspomaganie rozwoju dzieci i przygotowanie ich do życia społecznego. To spotkanie było tego właśnie sprawdzianem. Wreszcie dla mnie, bo zobaczyłam swoich wychowanków , w nowej sytuacji i przekonałam się, iż sobie z nią świetnie poradzili . Podjęte przeze mnie działania myślę ,że przyniosły pozytywne efekty. Wspólnie spędzone chwile zaowocowały nie tylko radością i uśmiechem na twarzach dzieci ale i nas nauczycieli i Rodziców. Pozytywne doświadczenia nawiązania nowych więzi koleżeńskich już w przedszkolu pozwolą na optymistyczne pragnienie nawiązywania nowych dobrych przyjaźni dziecięcych .Aby jeszcze bardziej wzmocnić naszą współpracę i więź nasi goście otrzymali pamiątkowe upominki w postaci medalu uśmiechu i pluszaka. Będą na pewno miłym wspomnieniem wizyty w naszym przedszkolu . Żegnając się z nami goście zaprosili nas do swojego przedszkola w Tarłowie. Przyjęliśmy to z dużą radością .Niecierpliwie czekamy na ponowne wspólne spotkanie .

Bogumiła Bartnik.

                   Projekt profilaktyczno- edukacyjny ,,Mamo, tato-proszę nie pal! ”

    Już kolejny raz  w PrzedszkoluPublicznym w Ożarowie , dzieci pod kierunkiem wychowawczyń realizują treści programu przedszkolnej edukacji  antytytoniowej ,,Czyste powietrze wokół nas” Program ten adresowany jest do dzieci 6- letnich z udziałem  ich rodziców i ma charakter profilaktyczny. Głównym jego celem jest : uwrażliwienie dzieci na szkodliwość dymu tytoniowego, uchronienie dzieci  przed ,,biernym paleniem”. Biorąc pod uwagę współczesną wiedzę na temat uwarunkowań procesu uzależnienia od nikotyny, najbardziej celowe jest  rozpoczęcie wychowania antytytoniowego od dzieci 5-6 letnich .W tym okresie życia kształtują się postawy wobec tytoniu         u dzieci stykających się z osobami palącymi w najbliższym otoczeniu.

Rozumiejąc rangę problemu  i analizując zaplanowane działania profilaktyczne na bieżący rok szkolny  opracowano projekt  profilaktyczno- edukacyjny ,,Mamo, tato – proszę nie pal!”

Projekt ten obejmuje następujące działania:

1. Zorganizowanie inscenizacji  pt. ,,Nasz przyjaciel Dinek” dla rodziców przez dzieci uczęszczające na kółko taneczne ,,Tańczące promyczki” .
2. Wystawienie baśni antytytoniowej ,,Dwa królestwa”- dla dzieci przedszkolnych i środowiska lokalnego przez  dzieci z grupy Wiewióreczki i Smerfy we współpracy ze Środowiskowym Domem Samopomocy w Ożarowie
3. Happening uliczkami osiedlowymi- dla środowiska lokalnego przez sześciolatki
4. Zorganizowanie wystawki prac plastycznych ,,Co i dlaczego dymi?”, ,, Co nas zatruwa?”

Działania zaplanowane  w projekcie mają różnorodne formy realizacji, a są to: inscenizacja, śpiew, recytacja , taniec, działalność plastyczna, happening.

Pierwszym działaniem, które zostało zrealizowane jest  spotkanie dzieci z kółka tanecznego,          z rodzicami , na którym przedszkolaki przedstawiły dla rodziców pouczający program słowno- muzyczno- taneczny  pt. ,,Nasz przyjaciel Dinek”. Mali artyści zainicjowali widzów do wspólnej gimnastyki i zdrowego odżywiania. Ich sukcesem było zachęcenie obecnych do złożenia ślubowania :,,Ja mama, uroczyście ślubuję, że odrzucę papierosa, który mnie truje!

                         I ja tata ślubuję też, że papierosa odrzucę precz!”

Uwieńczeniem  uroczystości było zawarcie przez dzieci paktu z przyjacielem Dinkiem o treści:

,,Dymu papierosowego unikajcie,

płuca swoje oszczędzajcie!

Gdy ktoś przy was  zapali,

Powiedzcie , że jesteście mali,

A gdy już będziecie duzi

Niech papieros nie zagości  w waszej buzi!

Gdy paktu tego dotrzymacie

zdrowie w nagrodę otrzymacie”

   Na zakończenie dzieci zostały nagrodzone gromkimi brawami,  pamiątkowymi książeczkami          a wszyscy uczestnicy słodyczami. Nad przygotowaniem i przebiegiem uroczystości czuwały panie Agnieszka Witek  i Anna Pękalska.

Następnym działaniem , które przygotowujemy jest wystawienie baśni  antytytoniowej ,,Dwa królestwa”. Przedszkolaki z grup Wiewióreczki i Smerfy wraz z uczestnikami Środowiskowego Domu Samopomocy starają się wcielać w postacie Krainy Tytonii i  Krainy Świeżości.  To przedstawienie zostanie wystawione w MGOK- u na sali widowiskowej dla środowiska lokalnego 27 maja o godz. 10.00. Serdecznie zapraszamy!

  Serdecznie dziękujemy panu Marcinowi Kwiecińskiemu inspektorowi do spraw kultury Urzędu Miasta i Gminy w Ożarów,za  finansowe wsparcie realizowanego projektu.

  Mamy nadzieję, że podjęte przez nas działania w ramach projektu ,,Mamo, tato – proszę nie pal”  wpłyną na kształcenie świadomej postawy dzieci wobec palenia papierosów.  Natomiast dorosłych palących skłonią do refleksji-czy warto…

                                                                                                                                               Ewa Świątek

Raport

„Kubusiowi Przyjaciele Natury”

Opracowały:

  mgr Zofia Kawecka,mgr Lidia Szymonik,  mgr Irena Turska,Elżbieta Wojdan

1.I. OBCHODY PIERWSZEGO DNIA WIOSNY

Cel: Pokazanie piękna budzącej się do życia przyrody.

Data: 23.03.2010

Liczba dzieci, które wzięły udział: 34

Zrealizowane działania

   Na pożegnanie zimy dzieci wcześniej wykonały kolorowe kukły /symbol złej zimy/,               z którymi w dniu 23.03.2010r  w barwnym korowodzie  wyruszyły pożegnać zimę i przywitać wiosnę. Po przybyciu na wcześniej wyznaczone miejsce- wszystkie marzanny przy recytacji wierszy i śpiewie piosenek zostały spalone.

W drodze powrotnej do przedszkola dzieci śpiewały piosenki związane z wiosną niosąc zielony gaik.

  Po kilku dniach wybrałyśmy się z dziećmi w poszukiwaniu zwiastunów budzącej się do życia przyrody.

2.II. OBCHODY ZIELONEGO DNIA

Cel: Przedstawienie koloru zielonego jako koloru przyjaznego środowisku.

Data: 25.03.2010r

Liczba dzieci, które wzięły udział: 28 

Zrealizowane działania   

W dniu 25.03.2010r w naszym przedszkolu odbył się bal pod hasłem „Zielony dzień”

dzieci przebrane w zielone stroje oglądały i smakowały zielone warzywa / ogórek, szczypiorek, sałata/. Bawiły się w różne zabawy używając zielonego koloru – najbardziej podobała im się zabawa „gra w zielone”. Śpiewały piosenki o tematyce ekologicznej wykorzystując emblematy liści w kolorze zielonym.

3.III. OBCHODY DNIA MARCHEWKI

Cel: Przedstawienie i promowanie spożywania warzyw i owoców jako darów natury, na przykładzie marchewki.

Data: 3.11.2009r.

Liczba dzieci, które wzięły udział: 22

Zrealizowane działania  

o odbyciu z dziećmi zajęć na temat spożywania warzyw i owoców jako darów natury, dzieci utrwaliły nazwy warzyw i owoców oraz poznały ich wartości odżywcze. Spośród warzyw wybrałyśmy marchewkę. Aby trwale zapamiętały   zdobyte wiadomości zastosowałyśmy to w praktyce. Dzieci jadły marchewkę kroiły , ścierały ją na tarce i piły       otrzymany z niej sok. Sprawiało im to ogromną radość. Przyrzekały , że od tej chwili będą częściej jadły marchewkę na surowo, a także zawartą w sałatkach i zupach. Wesoło i radośnie bawiły się przy piosenkach „Urodziny marchewki” i „ Marchewkowy pociąg”.

4.IV.OBCHODY DNIA WODY

Cel: Przybliżenie dzieciom znaczenia wody w przyrodzie, zapoznanie z jej właściwościami, uświadomienie znaczenia wody i różnego rodzaju napojów dla życia i zdrowia człowieka.

Data: 19.01.2010r

Liczba dzieci, które wzięły udział: 32

Zrealizowane działania

„Wszystko co żyje wodę pije” pod takim hasłem prowadzone były zajęcia w naszych grupach. Aby wyjaśnić dzieciom znaczenie wody w przyrodzie prowadziliśmy zajęcia i zabawy ukazujące: obieg wody w przyrodzie, wykorzystanie wody w gospodarce człowieka oraz czynniki wpływające na zanieczyszczenie naturalnych zbiorników wodnych. Pomocne w wyjaśnieniu pewnych zjawisk okazały się eksperymenty. Żeby zbadać przydatność wody do spożycia przygotowałyśmy w szklanych naczyniach wodę z kranu, deszczową, zaczerpniętą z kałuży, przegotowaną i mineralną. Dzieci obserwowały jej właściwości – kolor, przejrzystość, osad. Doszły do wniosku, że do spożycia najczystsza jest woda przegotowana i mineralna. Ciekawym doświadczeniem były również eksperymenty z wodą słodką i słoną. Dzieci obserwowały też jak topi się lód i jak w misce paruje gorąca woda.

Rozmawiałyśmy nt. oszczędnego gospodarowania wodą, przeprowadzając eksperyment cieknącego kranu. Były bardzo zaskoczone faktem jak wiele wody marnuje się w każdym domu. W łazience umieściły znaczek przypominający o dokręcaniu kranów oraz oszczędzaniu wody.

Poznały również sposoby mądrego gospodarowania wodą – pomocą w zrozumieniu tego problemu okazały się ilustracje i zabawy z wodą. Wesoło bawiły się niebiesko – białymi szarfami przy muzyce: pokazywały jak płynie woda, jak powstają fale, jak pływają ryby i jak spada wodospadem.

5.V. SEGREGACJA ŚMIECI W PRZEDSZKOLU

Cel: Zachęcenie dzieci do segregacji śmieci.

Data: 7.04.2010r

Liczba dzieci, które wzięły udział: 30

Krótki opis

  Zapoznałyśmy dzieci z problemami składowania odpadów, ich strukturą, możliwościami segregowania i powtórnego wykorzystania, roli człowieka w powstawaniu „góry śmieci” i możliwościami ich ograniczenia. Wiele uwagi poświęciłyśmy odpadom jakie człowiek gromadzi i wyrzuca do kosza w swoim gospodarstwie domowym. Poznałyśmy czas rozkładu odpadów w ziemi, dostrzegłyśmy problem siatek i toreb foliowych.   

 Po skończonym porządkowaniu  z każdego worka wyjęłyśmy trochę śmieci i włożyłyśmy do wcześniej przygotowanych dołków. Zasypałyśmy dołki i odpowiednio oznakowałyśmy za pomocą opisanych etykiet. Etykiety osadzone były na patykach. Zabezpieczyłyśmy folią przed deszczem. Dzieci z wielkim zaangażowaniem zbierały śmieci, segregowały     i ciągle dopytywały o nasz eksperyment. Resztę worków ze śmieciami odnieśliśmy do pojemników odpowiednio oznakowanych /szkło, papier, plastik/, które ustawione są przy osiedlowych śmietnikach. Po upływie 4 tygodni ponownie odkopujemy dołki – dzieci oglądają jak zmieniły się zdeponowane w nich przedmioty:

- odpady organiczne /obierki, kwiatki, resztki owoców uległy rozkładowi

- przedmioty metalowe okryły się lekką rdzą

- szkło, przedmioty plastikowe pozostały bez zmian.

Wspólnie z dziećmi podsumowałyśmy eksperyment – jego wyniki:

- śmieci organiczne ulegają rozkładowi a pozostałe nie,

- śmieci które nie ulegają szybkiemu rozkładowi zanieczyszczają naszą planetę

- powinniśmy wykorzystywać to, co ulega utylizacji

Dzieci złożyły deklarację, że zawsze będą segregować śmieci i dbać o ochronę środowiska.

Duża część składowanych odpadów jak papier, szkło, metal to surowce wtórne, które powinny być poddane recyklingowi.

6.VII. KONKURS PLASTYCZNY NA RZEŹBĘ SIATKI-WARIATKI

Cel: Zwrócenie uwagi dzieci na problem zaśmiecania środowiska i konieczność segregacji śmieci.

Data: 10.02.2010r

Liczba dzieci, które wzięły udział: 25

Krótki opis

Przed przystąpieniem do konkursu plastycznego na rzeźbę Siatki – Wariatki odbyła się rozmowa nt. zaśmiecania środowiska naturalnego i segregowania śmieci w domach. Dzieci poznały znaczenie słowa „recykling”.

Bardzo ważną rzeczą jest świadomość społeczeństwa. Foliowe torby, plastikowe opakowania, kolorowe puszki zasypują rynek i choć przyciągają wzrok to działają na naszą szkodę.

Kupujemy więc produkty nieopakowane lub w opakowaniach wielokrotnego użytku. Będzie to miało wpływ na ograniczenie ilości odpadów i uchroni przyszłe pokolenie od „zatonięcia” w lawinie śmieci. Włączmy się więc wszyscy /rodzice – dzieci/ do zbiórki puszek, makulatury, plastikowych butelek. Od nas samych zależy czystość i zdrowie naszego środowiska naturalnego. Dzieci wykonały Siatki – Wariatki. Jury wybrało dla grupy jedną najładniejszą Siatkę – Wariatkę, która przypominała dzieciom jak ważne jest dbanie o naturalne środowisko i segregowanie śmieci. 

7.VIII. PATROL EKOLOGICZNY

Cel: Zwrócenie uwagi dzieci na przyrodę w najbliższej okolicy i pokazanie sposobów dbania o nią.

Data: 23.04.2010r

Liczba dzieci, które wzięły udział: 32

Miejsce patrolu: osiedle

Opis obserwacji

„Żyj z przyrodą w zgodzie” pod takim hasłem nasze grupy obchodziły Dzień Ziemi. Przybliżyłyśmy pojęcia środowiska naturalnego i bezpośredniego kontaktu z nim, rozszerzyłyśmy umiejętność patrzenia i dostrzegania różnorodności w świecie roślin, zwierząt, ptaków, owadów. Organizowałyśmy spacery,  podczas których dzieci obserwowały okolicę, zwracały uwagę na to czy mieszkańcy osiedla dbają o naturę np. : czy na naszym osiedlu są kosze na śmieci, czy znajdują się pojemniki do segregacji śmieci, czy w pobliżu są zakłady które zanieczyszczają środowisko i różnego rodzaju dymy, które nie sprzyjają środowisku naturalnemu.

Po odbytych spacerach dzieci dzieliły się wrażeniami i spostrzeżeniami, recytowały wiersze   i śpiewały piosenki o szanowaniu przyrody.

Z symbolami ekologicznymi /słoneczko, ptaki, kwiaty i napisami na balonach/ przeszłyśmy ulicami naszego osiedla. Obiecałyśmy sobie, że będziemy roztaczać opiekę nad zieleńcami wokół naszego przedszkola, pełnić dyżury przy podlewaniu roślin ozdobnych na klombach      i w kąciku przyrody.

chcemy, aby nasze dzieci kochały świat i czuły się jego częścią.

8.X. WYCIECZKA DO PARKU KRAJOBRAZOWEGO, PARKU NARODOWEGO LUB DO LASU

Cel: Przedstawienie i obserwacja przyrody. Formy ochrony przyrody.

Data: 12.04.2010r

Liczba dzieci, które wzięły udział: 30

Nazwa parku lub nadleśnictwa i miejscowość: Nadleśnictwo Ostrowiec Św. las w Stróży

Komentarz

W myśl motta:  Aby posiąść wiedzę, musisz się uczyć, lecz żeby posiąść mądrość, musisz obserwować(Marylin V. Savant).

Przyroda to ptaki, zwierzęta, owady, rośliny,... wraz z ich środowiskiem życia. Przyroda urzeka swym pięknem, obfitością zjawisk i tym wszystkim co sprawia, że dzieci nigdy nie pozostają wobec niej obojętne. Świat przyrody niesie bowiem, tyle nowego, ciekawego, czego mały człowiek nie rozumie, a co go fascynuje i sprawia, że zadaje wiele pytań i oczekuje na nie odpowiedzi.

Na zajęciach staramy się wzbudzać wrażliwość u dzieci na przyrodę. Aby ukazać jej piękno często organizujemy wycieczki do różnych środowisk przyrodniczych: łąka, pole uprawne, ogród, sad itd. Korzyści jakie dzieci wynoszą z bliższych lub dalszych wycieczek,  utrwalają w nas przekonanie, że zajęcia w Sali, choćby z najbardziej wyszukanymi pomocami nie zastąpią zobaczenia czegoś bezpośrednio, doświadczeniach i przeżyciach. Jest to cenny sposób zdobywania wiedzy, którą rozbudowujemy podczas zabaw i zajęć. Po prostu: zobaczyć, doświadczyć i bezpośrednio przeżyć – to znaczy lepiej zrozumieć świat.

Dzieci uczestnicząc w wycieczce do lasu obserwowały,  rozpoznawały i utrwalały nazwy drzew np. : po korze, liściach, a także po wielkości i grubości pni. Obejmowały pnie drzew           i badały zapach.  Sporządzały „portret drzewa” układając cienki papier na pniu i odbi8jały fakturę jego powierzchni, pocierając kredką o kartkę, w ten sposób otrzymywały wierny obraz struktury drzewa. Uczestniczyły w zabawie opierając się o drzewo, przytulając się do niego i wsłuchując się w to co „drzewo mówi”. Dotykały runa leśnego i rozpoznawały rośliny i owady. Małe żyjątka obserwowały przez lupę. Potrafiły właściwie zachować się w lesie. Wiedzą, że nie należy tam hałasować, rozpalać ognisk, łamać gałęzi, znęcać się nad owadami. Obiecują, że zostaną przyjaciółmi przyrody. Las to płuca Ziemi, jest miejscem wypoczynku    i rekreacji, można w nim oddychać czystym powietrzem. Sami doszli do wniosku ile czasu potrzeba aby z małego nasionka,  czy małej sadzonki drzewka wyrosło olbrzymie drzewo, a człowiek często bezmyślnie wycina drzewa w lesie.

9.XI. ANKIETA EKOLOGICZNA DLA RODZICÓW

Podsumowanie ankiety

10.XII. KONKURS NA NAJZDROWSZE, NAJSMACZNIEJSZE  I NAJBARDZIEJ KOLOROWE KANAPKI

Data: 4.03.2010r

Liczba dzieci, które wzięły udział: 28

Krótki opis  

Dzieci przyniosły z domu warzywa i owoce. Tego dnia wszystkie były podekscytowane, ponieważ miały wykonywać kolorowe kanapki z przyniesionych produktów. Była tam sałata, pomidory, ogórki, jajka, szczypiorek, sery, pomidory rzodkiewka itp..

Przed przystąpieniem do pracy nazywały warzywa i rozpoznawały różne rodzaje pieczywa. Po dokładnym umyciu warzyw oraz rąk podzielone na zespoły przystąpiły do wykonywania kolorowych kanapek. Kanapki przedstawiały różne formy np. myszki, kwiatki, ..                           Po skończonej pracy dzieci przystąpiły do prezentacji swoich kanapek oraz ich degustacji. Wszystkie kanapki były zjadane z wielkim apetytem.

11.XIII. ZAJĘCIA PLASTYCZNE – JESTEM KUBUSIOWYM PRZYJACIELEM NATURY

Cel: Pokazanie dzieciom, w jaki sposób można zostać przyjacielem natury i jak ważne jest dbanie o przyrodę.

Data : 31.03.2010 r

Liczba dzieci, które wzięły udział : 32

Opis prac

Tematyka ochrony przyrody jest bardzo bliska naszemu przedszkolu.

Przez różnego rodzaju działania proekologiczne staramy się uwrażliwić naszych wychowanków na ochronę środowiska, w którym żyjemy. Nasza placówka zbiera zużyte baterie. W zabawach i zajęciach zwracamy uwagę na zabawki i przedmioty, które zasilane są przez baterie. udział w zbiórce zużytych baterii mobilizuje dzieci.

Ekologia i ochrona środowiska  to (....)  to nie tylko przemysł i kopalnie. To także twoje          i moje codzienne gesty.

Dzieci w grupach wykonały po jednej pracy zbiorowej. Prace wykonane zostały techniką wyklejanki różnymi materiałami. Robiły to z przyjemnością. Zaproponowany temat „Jestem Kubusiowym Przyjacielem Natury” ujawnił u większości dzieci dużą wrażliwość na sprawy ekologii, pokazał jakie wywołuje emocje, jak kształtują się postawy proekologiczne, wzbudził zrozumienie i zachwyt pięknem ziemi. Przeżycia jakie towarzyszyły dzieciom w czasie wykonywania pracy, wzbogaciły ich wiedzę o środowisku przyrodniczym, w którym przyszło im żyć, i na które już teraz mają wpływ.

Z pięknych prac plastycznych zrobiłyśmy wystawę na holu przedszkolnym dla rodziców.

12.XVI. MINIOGRÓDEK WARZYWNY

Cel: Pokazanie dzieciom, na czym polega pielęgnacja roślin i ekologiczna uprawa, jak ważna jest woda dla życia roślin.

Data: 12.03.2010r.

Liczba dzieci, które wzięły udział: 34

Opis prac

 Dzieci z pomocą nauczycielek założyły w kąciku przyrody mały ogródek. Wcześniej poznały gatunki warzyw i zostały zapoznane ze sposobem uprawy oraz pielęgnacją. Wypowiadały się na temat wartości odżywczych wszystkich warzyw a szczególnie tych uprawianych w sposób ekologiczny.

Wsypywały ziemię do pojemników, wysiewały nasionka, uklepywały i podlewały.

Umieszczały w ziemi cebulę, korzeń pietruszki w przygotowanych przez siebie otworach.

Następnie na zwilżonej ligninie wysiewały nasionka rzeżuchy. W pojemniku z wodą przykrytym gazą umieszczały nasiona fasoli. Wysiały również nasiona kwiatów /maciejki, bratków,.../,codziennie podlewały i obserwowały wzrost wszystkich roślin.

Po pewnym czasie z wielką radością wypatrzyły kiełkujące nasiona /rzeżuchy, kopru, sałaty,../.

Z utęsknieniem czekamy na tę chwilę kiedy będziemy mogli skonsumować w grupie wyhodowane przez nas warzywa.

13.XIX. ZBUDOWANIE KARMNIKÓW DLA PTAKÓW

Cel: Zachęcenie dzieci do dbania o zwierzęta.

Data : 12.01.2010 r

Liczba dzieci, które wzięły udział: 25

Krótki opis

Okres jesienno – zimowy to czas kiedy pora pomyśleć o domkach dla ptaków. Nasze dzieci wspólnie z rodzicami wykonały karmniki. Po przyniesieniu ich do przedszkola dzieci prezentowały i opowiadały w jaki sposób pomagały rodzicom przy ich wykonywaniu. Przedszkolaki wyniosły domki do ogrodu przedszkolnego i codziennie dbały o to aby ptaszki nie były głodne. Przynosiły ziarenka zboża, nasionka, świeże skórki ze słoninki. Obserwowały przylatujące do pełnej stołówki ptaki. Rozpoznawały je po kolorze piór i nazywały.

Najczęstszymi gośćmi były wróbelki, sikorki i gile. Odwiedzały też karmniki wrony. Dzieci bardzo chętnie uczestniczyły w dokarmianiu, sprawiało im to wielką radość. Przyrzekały, że nigdy nie zapomną o ptakach i zawsze będą o nie dbać.

XX. REALIZACJA 3 SCENARIUSZY ZAJĘĆ /WYBRANYCH Z 6 PREZENTOWANYCH/

Scenariusz nr 1

Temat: Pomocnicy Wielkolasa i bajkowe drzewo.

Data: 26.10.2009r.

Cel: Zachęcanie dzieci do zbierania jesiennych darów i wykorzystania ich do wykonania bajkowego drzewa.

Liczba dzieci, które wzięły udział: 24

Krótki opis

Dzieci po odbyciu spacerów po najbliższej okolicy przedszkola obserwowały i starały się zapamiętać jesienną przyrodę. Zbierały rożne dary drzew i krzewów. Po przyjściu do przedszkola oglądały zebrane dary i rozmawiały o tym, jak różne formy tworzy natura, jak wiele ma kolorów i jak ważna jest obecność drzew na Ziemi Następnie dzieci zostały podzielone na grupy i przystąpiły do wykonania bajkowego drzewa. z materiału przyrodniczego. Pracowały w skupieniu i z dużym zaangażowaniem. Prace „bajkowych drzew”  zostały wyeksponowane w kąciku dla rodziców.

Scenariusz nr 2

Temat: Notatnik przyjaciela natury

Data: 06.01.2010r.

Cel: Zapoznanie i zachęcanie dzieci do ochrony środowiska naturalnego i zachowań proekologicznych

Liczba dzieci, które wzięły udział: 25

Krótki opis

• Rozmowa z dziećmi na temat ochrony środowiska i zachowań proekologicznych
• Podawanie przykładów zachowań proekologicznych w oparciu o ilustracje             ( oszczędzanie wody, papieru, prądu, segregowanie śmieci, opieka nad zwierzętami, ochrona powietrza.)
• Rozdanie dzieciom kartek z tabelką na której znajdują się symbole czynności proekologicznych i puste miejsca na rysowanie buźki.
• Zabieranie na tydzień kartek do domu i wspólnie z rodzicami ich zapełnianie.
• Po tygodniu prowadzenia notatek dzieci przynoszą do przedszkola i opowiadają  w jaki sposób przyczyniły się do ochrony środowiska naturalnego.
• Dzieci zostały pochwalone i zachęcone do dalszej aktywności

Scenariusz nr 3

Temat: Dzień leśnych przyjaciół

Cel: Poznanie i utrwalenie nazw mieszkańców lasu

Data: 19.10.2009r.

Liczba dzieci, które wzięły udział: 25

Po wykonaniu przez dzieci leśnej dekoracji, przeprowadzono rozmowę nt. „Mieszkańców lasu”. Dzieci poznały nazwy zwierząt, ptaków, które żyją w lesie, jakie głosy wydają, co jedzą, gdzie śpią, jakie mają zwyczaje i czym się wyróżniają. Chętnie oglądały kolorowe ilustracje prezentowane przez nauczycielkę. Następnie każde dziecko wybrało sobie zwierzę, które żyje w lesie /wiewiórka, lis, zając, sójka, mysz polna/ i którym chciałoby zostać. Z pomocą rodziców w domu przygotowały stroje przypominające wybrane zwierzę. Przebraniem mógł być rekwizyt, cały strój lub jego element, kolorowy wydruk lub portret wycięty z gazety. Po przyniesieniu strojów na umówiony dzień, każde dziecko prezentowało się w grupie przedstawiając wybrane zwierzę głosem, ruchem lub sposobem poruszania. Dzieci bardzo dużo dowiedziały się o zwierzętach żyjących w lesie od nauczycieli, rodziców, z kolorowych książek. Poprzebierane dzieci wspólnie zainscenizowały życie zwierząt w lesie, recytowały poznane wiersze, rozwiązywały zagadki i śpiewały piosenki.

Scenariusz nr 5

Temat: Sprzątanie świata

Data: 23.04.2010r

Cel: Rozwijanie świadomości ekologicznej.

       Dbanie o piękno przyrody

Liczba dzieci, które wzięły udział: 34

W pracy wychowawczo – edukacyjnej wiele czasu poświęcałyśmy dzieciom na ukierunkowanie ich w celu rozwijania świadomości ekologicznej, zamiłowania do piękna przyrody, jej zagrożeń i rozumienia potrzeby troski o nią. Dzieci dowiedziały się, jaki wpływ na środowisko ma człowiek, jakie skutki ma coraz bardziej ekspansywna gospodarka, która najbardziej uderza w naturalne środowisko i nas samych.

W dniu 23.04.2010r przeprowadziłyśmy akcję porządkowania placu przedszkolnego i terenu wokół przedszkola. Celem wyjścia była zbiórka i segregacja śmieci oraz kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego a także wykonanie eksperymentu na odpadach.

Po założeniu gumowych rękawiczek wyszłyśmy z workami wcześniej opisanymi /szkło, papier, metal, plastik/ aby uporządkować teren wokół przedszkola i plac przedszkolny. Zbierając śmieci od razu wkładałyśmy je do odpowiednio opisanych worków. Worki odniosłyśmy do odpowiednio oznakowanych pojemników przy śmietniku osiedlowym. Dzieci chętnie zbierały śmieci – za to otrzymały dyplomy.

V. Podsumowanie

Prosimy o zaznaczenie zrealizowanego działania wraz z odpowiadającą mu liczbą punktów.

Data: 28.04.2010 r.

Miejscowość: Ożarów

     Współczesne przedszkole w procesie kształcenia i wychowania stosuje różnorodne formy rozwoju osobowości dziecka. Jedną z nich jest organizowanie teatrzyków w ramach procesu integracyjnego „ dzieci- dzieciom”. Biorąc udziałw przedstawieniu dzieci, mogą spełniać swoje marzenia, prezentować niezwykłe umiejętności i talent. Stają się aktorami,a nawet gwiazdami sceny teatralnej.

       8 kwietnia 4-latki z grupy „Kaczuszki” zaprezentowały spektakl teatralny pt. „Dziwna zagroda”. Dzieci pięknie wyrecytowały swoje kwestie, zręcznie przy tym manipulując pacynkami.

     Na widowni zasiadały młodsze przedszkolaki z grupy „Krasnale”, oraz dzieci z grupy „Żabki” i ,,Gwiazdeczki” wraz  z wychowawczyniami i opiekunami.

Występ małych aktorów widownia nagrodziła gromkimi brawami.

19 marca najmłodsza grupa przedszkolna „ Krasnale” nie mogąc doczekać się wiosny zaprezentowała dzieciom z grupy „Kaczuszki” przedstawienie pt. „A tulipan śpi”. Maluszki w obawie ,że wiosna nie dotarła do wszystkich kwiatów postanowiły same obudzić tulipana stawiając mu nawet na grządce budzik , może wtedy się obudzi-a tulipan śpi. Po przedstawieniu można było już ujrzeć tulipany, widocznie prośby  dzieci poskutkowały „ A tak mało brakowało żebym przespał wiosnę całą”.

                                                                                                                                                            Agnieszka Witek

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO

,,Z przyrodą za pan brat"

Organizatorzy konkursu:

• Lidia Szymonik
• Irena Turska

Cele konkursu:

• Rozumienie potrzeb troski o przyrodę
• Zainteresowanie światem, jego różnorodnością, bogactwem i pięknem
• Zdobycie umiejętności obserwacji zjawisk przyrodniczych i dokonywanie ich opisu

Tematyka prac powinna zawierać:

• Przyrodę, która nas otacza

Konkurs przeznaczony jest dla dzieci 5-6 letnich

• Technika – wyklejanka z różnego materiału

Skład komisji konkursowej:

• Dyrektor przedszkola
• Nauczycielka grupy 4- latków ( Marzena P.)
• Nauczycielka grupy 3-latkow (Anna B.)                                   

W dniu 08.04.2010r. w naszym przedszkolu odbyło się podsumowanie konkursu plastycznego kierowanego do dzieci 5-6 letnich, pod hasłem „Z przyrodą za pan brat”. Prace zostały wykonane techniką wyklejania różnymi materiami i ocenione przez jury w składzie: dyrektor przedszkola i dwie nauczycielki z grup młodszych. Wszystkie prace zostały pięknie wykonane i jednogłośnie zdobyły pierwsze miejsca. Dzieci zostały wyróżnione dyplomami i obdarowane nagrodami. Piękne prace zdobią nasz hol przedszkolny, są podziwiane przez rodziców i osoby przychodzące do przedszkola.

                                                                                            Organizatorzy

                                                                                             Lidia Szymonik                       

                                                                                              Irena Turska