WIELKANOCNE ZAJĘCIA OTWARTE W GRUPIE „WIEWIÓRECZKI”
W środę (09 kwietnia 2014r.) w grupie 6 „Wiewióreczki” odbyły się zajęcia otwarte dla rodziców. Tematyka zajęć była związana ze zbliżającymi się świętami. Biorąc pod uwagę fakt, iż większość uczestników takich zajęć, to zazwyczaj mamy, które w ostatnim tygodniu przed świętami mają mnóstwo obowiązków domowych - zorganizowaliśmy te zajęcia we wcześniejszym terminie. Stanowiły one wprowadzenie w tematykę świąteczną.
Po powitaniu pląsem „Wszyscy są” dzieci rozwiązywały zagadki związane z symboliką zbliżających się świąt. Miały za zadanie odgadnąć, iż zagadka dotyczy m.in. cukrowego baranka, pisanek, zajączka z czekolady, baby wielkanocnej, kurczątka. Mogły również oglądać rozmaite ilustracje o tematyce świątecznej, które były przygotowane do zajęć. Wyjaśniłam dzieciom na podstawie ilustracji i pomocy, jaka jest różnica między kraszanką a pisanką. Następnie dzieci recytowały wiersze o tematyce świątecznej. Wiktoria pięknie wyrecytowała swój wiersz o pociągu wielkanocnym - nie stremowana obecnością rodziców. Po raz pierwszy wystąpiła z wierszykiem Oliwia, która z uśmiechem opowiedziała gościom o wielkanocnym stole.
Nie mogło również zabraknąć piosenek o tematyce świątecznej. Najpierw dzieci zaśpiewały swoją ulubioną piosenkę o wiośnie, a następnie poznane wcześniej piosenki świąteczne. Również rodzice zostali włączeni do wspólnego śpiewania. Otrzymali wydrukowane słowa piosenki pt. „Pisanki” i wspólnie uczyliśmy się ze słuchu pierwszej zwrotki nowej piosenki. Dzieci były zadowolone, że również mamy uczą się razem z nimi i zachęcały je do śpiewania. Najbardziej cieszył się Bartosz, kiedy usłyszał, iż tata będzie śpiewał z nami. Okazało się, że rodzice dali radę – ku zadowoleniu dzieci.
W dalszej części zajęć dzieci miały możliwość zaprezentowania swoich umiejętności w zakresie: podziału słów na sylaby, na głoski oraz wydzielaniu pierwszej i ostatniej głoski w słowach. Były to wyrazy związane oczywiście z tematyką świąteczną. Przy okazji Wiewióreczki mogły popisać się umiejętnością liczenia sylab i głosek w słowach, a rodzice mogli zaobserwować w jaki sposób mogą ćwiczyć z dzieckiem w domu. W naszej grupie spora część dzieci ma trudności z prawidłową wymową i znajdują się pod opieką logopedy. Ponadto w czasie zajęć dydaktyczno – wychowawczych uczymy się wspólnie różnych wierszyków logopedycznych. Jeden z nich, który ostatnio poznały w przedszkolu, dzieci wspólnie wyrecytowały rodzicom.
Drugą część zajęć dydaktyczno – wychowawczych stanowiły: „Wielkanocne ozdoby” – wykonywanie prac techniką dowolną. Miały one na celu rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej. Dzieci zostały zapoznane ze sposobem wykonania prac, mogły zaobserwować gotowe wzory ozdób, które dla nich przygotowałam. Ponadto zwrócono uwagę na estetykę, odpowiedni dobór kolorów, staranność i pomysłowość przy wykonywaniu prac. Ozdoby te dzieci wykonywały wspólnie z rodzicami. Podział ról był rozmaity, niektóre dzieci wolały wykonać same większość ozdób, inne wspólnie z rodzicem. Powstały w ten sposób pięknie ozdobione pisanki, które zawiesiliśmy w naszym kąciku wielkanocnym w sali oraz na tablicy przed salą.
Po wspólnych pamiątkowych zdjęciach rodzice udali się do domu, natomiast dzieci zajęły się porządkowaniem elementów do zajęć plastycznych, które były przygotowane do zajęć.
Serdecznie dziękuję rodzicom za aktywny udział w naszych wspólnych zajęciach. Zdjęcia z zajęć znajdują się na stronie internetowej przedszkola we wspólnym katalogu (razem z dekoracją kącika wielkanocnego).
Marzena Prejs
