Światowy Dzień Ziemi obchodzony corocznie 22 kwietnia był okazją do realizacji działań o tematyce ekologicznej w najmłodszej grupie – "Gwiazdeczki". Za pomocą Messengera przekazywałyśmy przez cały tydzień rodzicom zagadnienia związane z tą tematyką.  Przesyłałyśmy wiersze (m.in. S. Karaszewskiego „Śmieciu, precz”, M. Kownackiej „Czy Agata kocha się w kwiatach”)  oraz linki do opowiadań, bajek edukacyjnych (np. „Ekologiczny dom”) zgodnie z miesięcznym planem.  Zachęcałyśmy do prowadzenia z dziećmi rozmów o ochronie przyrody w oparciu o treści wiersza, czy też opowiadania oraz  karty pracy OLEK i ADA (do których podawałyśmy numery stron oraz link). Rodzice otrzymywali propozycję kreatywnych zabaw ruchowych np. z elementem dramy „Smutne drzewko i wesołe drzewko”. Przesyłałyśmy zdjęcia liczmanów (kolorowych motyli) i rozmaitych zbiorów w celu utrwalenia liczenia w zakresie pięciu oraz nazw kolorów.

 

         Zachęcałyśmy do wykonywania różnorodnych prac plastycznych m.in. „Pojemniki na śmieci”, „Śmieciarki”, których wzory o różnym stopniu trudności (oraz linki) udostępniałyśmy wraz z opisem wykonania pracy plastycznej. Dodatkowo dla chętnych wysyłałyśmy linki z propozycjami rozmaitych kolorowanek o ochronie przyrody (o różnym stopniu trudności). Ponadto udostępniałyśmy rodzicom linki do nauki piosenek: pt. "Olek i śmieciarka"  i "Fruzia i środowisko" – dzieci mogły poznać wiadomości o segregacji śmieci.

          Niektórzy rodzice wysyłali na grupie zdjęcia i filmiki ze swoich działań ekologicznych z dziećmi m.in. Oluś, który w ramach prac ogrodowych i pomocy owadom w czasie suszy, rozstawiał z rodzicami poidełka dla pszczół i innych owadów. Z radością obserwujemy, jak dzieci pomagają np.: Madzia - w ogrodzie; Szymuś - przygotowujący się do siewu trawy; Victorek, który karmił ukochanego konika; Tomuś - na ulubionym traktorze (oczywiście pojeździe dla dzieci).

         Zapraszamy rodziców do dalszej kreatywnej współpracy i życzymy wytrwałości oraz dużo optymizmu.

 

                                                                           Wychowawczynie grupy

                                                                                     Gwiazdeczki

    Ziemia jest naszą planetą, na której żyjemy, dlatego wszyscy powinniśmy o nią dbać począwszy od dzieci przedszkolnych. Co roku 22 kwietnia, na całym świecie obchodzone jest wyjątkowe święto – Międzynarodowy Dzień Ziemi. W tym ważnym dniu powinniśmy wszyscy, choć przez chwilę pomyśleć o planecie, na której żyjemy i o otaczającej nas przyrodzie.

Nasze przedszkolaki także uczą się, jak żyć ekologicznie. W tym roku realizacja tej tematyki wyglądała nieco inaczej niż w ubiegłych latach. Niestety nie było wspólnego sprzątania terenu wokół przedszkola. W grupie „Kwiatuszki” tematyka ochrony przyrody realizowana była poprzez różne działania:

- oglądały filmy np. „Rady na odpady” z którego dowiedziały się jak ważna jest segregacja śmieci,  „Pan Sprzątalski – jak mniej śmiecić” dzięki któremu wzbogaciły swoje wiadomości na temat ponownego wykorzystania odpadów,

-kolorowały kolorowanki związane z ochroną środowiska, czy też zgodnie z podaną instrukcją utrwalając np. pojęcia najmniejszy - największy

-zachęcałyśmy do rozmów z rodzicami na temat sposobów dbania o przyrodę wokół nas na podstawie zamieszczanych utworów, do rozwiązywania ćwiczeń matematycznych w tym zakresie,

- dzieci miały możliwość zagrania w grę internetową „ Znajdź pojemnik"- należało  wskazać pojemnik zgodnie z instrukcją,

- zapoznały się z piosenką pt.: „Olek i śmieciarka”.

Zachęcałyśmy jednocześnie do wspólnej pracy z  rodzicami w sprzątaniu np. podwórka, ogródka.

Nasze dzieciaczki z pomocą rodziców wykonały kwiatki z plastikowych nakrętek. Niektóre pomagały w pracach pielęgnacyjnych w ogródku.

Mamy nadzieję, że nasze wspólne działania przyniosą wymierne korzyści dla naszej planety. Dziękujemy za dotychczasową aktywność i liczymy na więcej.

 

Wychowawczynie gr. „Kwiatuszki”

   Dzieci z grupy Żabki brały udział w tygodniu ekologicznym pod hasłem "Dbamy o Ziemię". Wśród realizowanych zadań znalazły się : liczne propozycje związane z ochroną przyrody, wykonywanie prac plastycznych w formie plakatów proekologicznych, zadania związane z poznaniem zasad segregacji śmieci a także dbanie o swoje przydomowe ogródki kwiatowe i warzywne. Dbanie o Ziemię to również dbanie o siebie i bliskich, a w obecnym czasie koronawirusa szczególnie. Dlatego dzieci w piątek 24.04.2020r. świętowały Europejski Dzień Śniadania (w ramach świętowania nietypowych świąt w grupie). Żabki w tym dniu pomagały rodzicom w przygotowaniu kolorowego i zdrowego śniadania, utrwalając zasady zdrowego odżywiania. Dodatkowo dzieci włączyły się w akcję  „zamaskowani – pochwal się maseczką”.

 

 

Grupa „Smerfy” pomimo pracy zdalnej, pracy na odległość jest grupą aktywną. Rodzice dzieci chętnie podejmują proponowane przez nauczycielki zadania i realizują je ze swoimi dziećmi. Dokumentują działania swoich dzieci, zamieszczając zdjęcia i filmiki z nagraniami na naszej „Smerfnej grupie”, co nas bardzo cieszy, gdyż dzięki temu możemy być w ciągłym kontakcie z naszymi „Smerfami”.

W minionym tygodniu obchodziliśmy Dzień Ziemi i w związku z tym prezentowane zajęcia związane były głównie z tematyką ekologiczną. Mówiliśmy o naszej planecie, i zagrożeniach, którym możemy zapobiec. Omawialiśmy jak możemy dbać o ekologię, środowisko. Dzieci uczyły się miedzy innymi o tym, jak dbać o naszą planetę, troszczyć się o nią, co należy robić, a czego unikać. Dzieci dowiedziały się jak prawidłowo segregować śmieci, co to jest recykling i co można zrobić z odpadów.

Chętne dzieci z grupy, z pomocą rodziców, wykonały wspaniałe prace z wykorzystaniem surowców wtórnych, takich jak: plastikowe butelki, nakrętki, rolki po papierze, wytłaczanki, różne pudełka. I w taki oto sposób powstały piękne prace – rakieta, przybornik w kształcie jamnika, „pani wiosna”, żonkil a nawet traktor z przyczepą.

Z okazji Dnia Ziemi „Smerfy” uczyły się tekstu przysięgi naszej Ziemi, a chętne dzieci recytowały go z pamięci na forum grupy. Dzięki temu wszystkie dzieci, które dumnie składały przysięgę zdobyły „certyfikat Młodego ekologa”.

Dzieci sumiennie wykonywały ekologiczne karty pracy, w których ćwiczyły swoją pamięć, spostrzegawczość, motorykę małą, sprawność manualną, a także rozwijały umiejętność liczenia oraz ćwiczyły strony (prawo, lewo, góra, dół).Wśród aktywności dzieci w ekologicznym tygodniu nie zabrakło również prac wykonywanych w ogródkach, czy aktywności fizycznej na świeżym powietrzu.

Naszym kochanym „Smerfikom” oraz ich rodzicom serdecznie dziękujemy za zaangażowanie, kreatywność i aktywność na naszej grupie.

 Pozdrawiamy J

 

Paulina Wydrzycka

Agnieszka Witek

      W ramach pracy zdalnej w grupie ,,Kaczuszki” nie zapomnieliśmy o kwietniowej akcji ekologicznej. W celu promocji postaw ekologicznych ,,wirtualnie”, ale bardzo aktywnie włączyliśmy się w obchody Dnia Ziemi. A to wszystko dzięki naszym wspaniałym wychowankom Kaczuszkom i ich cudownym Rodzicom, zawsze chętnym do współpracy.

     W ostatnim tygodniu hasłem przewodnim była dbałość o przyrodę. Dzieci miały możliwość poszerzania swojej wiedzy ekologicznej. Oglądając bajki i filmy edukacyjne, dowiedziały się m.in. o zagrożeniach na naszej planecie, w jaki sposób chronić przyrodę oraz dlaczego należy wrzucać do kosza śmieci i je segregować. Rozwiązywały wiele łamigłówek, kodowanek, zagadek, quizów o tematyce ekologicznej, układały puzzle, śpiewały piosenki, a nawet wykonywały ,,słodkie eksperymenty” z cukierków z naszą planetą w roli głównej.

     Wiadomości o tym, jak wykorzystać odpady zainspirowały nasze Kaczuszki do tworzenia wspaniałych dzieł. Do bardzo kreatywnej zabawy z wykorzystaniem surowców wtórnych (tekturowych pudełek, butelek, talerzyków, łyżek, nakrętek plastikowych, rolek po papierze toaletowym…)  zaangażowało się większość  naszych wychowanków i ich Rodziców. Powstały przepiękne przebiśniegi, motylki, ślimaki, myszki, węże, biedronki, żółwie, rybki, ośmiornice, rakiety, statki kosmiczne, zamki, domki dla lalek, samochodów, pojemniki do segregowania śmieci i wiele innych.

     Szlachetnym celem naszych przedszkolaków było dbanie o otaczającą przyrodę. Dzieci sadziły i podlewały kwiatki, pomidorki, a nawet wykonywały poidełka dla pszczółek i motylków. Na zakończenie całotygodniowych aktywności nasze wspaniałe zuchy otrzymały dyplomy małego ekologa.

    Mamy nadzieję, że wszystkie te działania nauczą dzieci praktycznych sposobów dbania o środowisko, ale również wzmocnią poczucie odpowiedzialności za nie.

     Naszym kochanym Kaczuszkom i ich Rodzicom  gratulujemy efektów wspólnej pracy i zaangażowania. Jesteśmy z Was dumne i bardzo wdzięczne za każdy wysiłek. DZIĘKUJEMY!!!

                                                              Renata Gradzińska  i  Agnieszka Witek

 

 

 

    W ostatnim tygodniu w grupie Biedronki, poruszaliśmy tematykę ekologiczną w związku z świętem Ziemi, które obchodzimy 22 kwietnia.  Dzieci zostały zapoznane z terminem „ekologia”. Uczyły się o niekorzystnym wpływie ludzi na środowisko, o sposobach dbania o nie, jak prawidłowo segregować śmieci oraz jak prowadzić hodowle roślin. Biedronki wykonały wiele zadań i ćwiczeń związanych z ekologią ( m.in. dokonywały obliczeń kwiatów, wykonywały zadania z kodowania o ekologii, dzieliły na sylaby i głoski wyrazy związane z ekologią).Zapoznały się z informacja jak pozytywnie na środowisko wpływa las, dowiedziały się jak zbudowane jest drzewo. Wykonały rysunek co kojarzy im się z lasem. Dzieci dowiedziały się jak prawidłowo założyć  hodowle dowolnej roślinki i same założyły swoje hodowle m.in. fasoli, hiacynta, mięty itp. Wykonały pracę plastyczną- hiacynt z kółek papieru. Dzieci tworzyły piękne plakaty dotyczące ekologii, każdy kto wykonał plakat otrzymał medal i stał się przyjacielem przyrody.

22 kwietnia to bardzo ważna data dla naszej planety i dla nas ludzi. Obchodzimy w  tym dniu dzień Ziemi. W związku z tym w grupie Jagódki cały poprzedni tydzień omawiany był temat ekologii. Przede wszystkim dzieci dowiedziały się o tym co to jest „ekologia”. Jagódki poznały budowę drzewa i jak las wpływa pozytywnie na środowisko, poznały stwierdzenie, że  „las to zielone płuca Ziemi”. Wykonały prace plastyczną związana z lasem. „ Co kojarzy Ci  się z lasem”. Poznały rolę roślin, nauczyły się założyć hodowle kwiatów oraz same założyły własna hodowle m.in. fasoli, mieczyka, hiacynta. Dzieci dowiedziały się co to jest segregacja śmieci, jak prawidłowo segregować. Wykonały pracę plastyczną trzy kontenery na śmieci, wraz z rodzicami dzieliły śmieci na plastik, szkło i papier. Jagódki nauczyły się krótkiego wierszyka, który pomoże im w segregowaniu śmieci.

Wiemy już co mamy robić, żeby dbać o naszą planetę, ponieważ dzieci dzięki filmom oraz opowiadaniom poznały skutki złego zachowania człowieka wobec środowiska.

Jagódki to prawdziwi ekolodzy: wiedzą co to ekologii, potrafią segregować śmieci, oszczędzają wodę i prąd, nie zrywają kwiatów, nie łamią gałęzi drzew, nie śmiecą, oszczędzają wodę, elektryczność, segregują śmieci, lubią zwierzęta i rośliny! J 

   Otaczająca nas piękna przyroda jest bezcennym skarbem. Szacunku do niej powinniśmy się uczyć już od najmłodszych lat. Kształtując wrażliwość dziecka na piękno natury, chronimy środowisko i dbamy o przyszłość kolejnych pokoleń.

Szczególnie ważne jest rozpoczęcie edukacji ekologicznej jak najwcześniej to możliwe. Dzieci przedszkolne doskonale chłoną wiedzę, dlatego można wyrobić w nich właściwe postawy ekologiczne. Edukowanie dzieci od pierwszych lat życia przynosi oczekiwane owoce w postaci ludzi świadomych zagrożeń, aktywnie działających na rzecz życia na czystej Ziemi. Osób, które swoją postawą udowodnią, jak ważne jest rozumienie roli                i znaczenia ochrony środowiska w życiu każdego człowieka.

Wiedzą o tym rodzice naszych Słoneczek, którzy razem z nami te postawy kształtują. Podczas zakładania i pielęgnowania wraz z dziećmi ogrodów, grządek i balkonowych kwietników. Dzieciaki od najmłodszych lat opiekują się zwierzętami, pomagają w pracach polowych. Wraz z rodzicami zakładają poidełka dla umęczonych wiosenną suszą owadów i ptaków. Segregują śmieci, zbierają nakrętki, używają filtrów do wody a także toreb z materiałów wielokrotnego użytku minimalizując tym samym zużycie plastiku.

Ważne jest też, że dzieci uczą się od nas iż należy oszczędzać wodę, podlewając rośliny wodą pozostałą np. po umyciu warzyw czy owoców.

         Serdecznie dziękujemy za zaangażowanie i  współpracę wszystkim rodzicom😊

Wychowawczynie:

Katarzyna Gniaź

Anita Lipska-Medaj

 

               Dnia 22 kwietnia na całym świecie obchodzimy Międzynarodowy Dzień Ziemi. Ziemia to planeta, na której żyjemy wszyscy – duzi i mali, dlatego musimy dbać nie tylko w tym dniu, lecz przez cały czas.

               Ochrona przyrody i zachowanie proekologiczne w naszej grupie ,,Motylki” realizowane są na bieżąco. Rodzice włączają się do kształtowania postów proekologicznych.

               Dzieci w czasie pracy zdalnej oglądały filmy i bajki z których dowiedziały się o zagrożeniach na naszej planecie, wykonywały prace plastyczne ,,Ziemia”, śpiewały piosenki, rozwiązywały zagadki.

               Wszyscy w grupie ,,Motylki” wymieniamy się doświadczeniami w jaki sposób kształtujemy u dzieci zachowania proekologiczne, dbamy o naszą planetę.

 W ramach ochrony Ziemi nasze przedszkolaki wykonują następujące działania:

-gromadzą wodę deszczową w pojemnikach, którą podlewają kwiaty, warzywa,

-segregują śmieci do poszczególnych pojemników przeznaczonych do tego celu,

-opiekują się ptakami w czasie zimy i suszy (dokarmiają i poją wodą),

-przechowują jedzenie w siateczkach z firanek,

-używają wody do picia z dzbanka z filtrem,

-dbają wspólnie z rodzicami o porządek w najbliższym otoczeniu,

-podlewają wspólnie z rodzicami kwiaty i posiane nasionka warzyw.

                Wspólnie na naszej grupie prowadzimy obserwacje przyrodnicze, którymi dzielimy się. Dzieci chętnie z nami podpatrują życie zwierząt np.: jaszczurki, bociana, ptaków w gnieździe, żółwia, kaczki, kwoki z pisklętami, koguta, papugi, piesków, żubra, królików i dowiadujemy się ciekawostek na ich temat.

                Wszyscy obserwujemy wzrost roślin od nasionka, aż do zbiorów wyhodowanej roślinki, kwiaty, aksamitki, roślinki warzyw, pomidorów, roślinki ziół, cebuli.

                 Rodzice wskazują jak upiększać własne otoczenie, wspólnie z dziećmi sadzą kwiaty, tworzą skalniaki, podlewają i nawożą je.

                 Nasze wspólne działania przyczyniają się do kształtowania właściwych zachowań proekologicznych oraz dbałości o nasze środowisko w którym przyszło nam żyć.

 

Drogim dzieciom i ich rodzicom dziękuję za świetną współpracę i gratuluję zaangażowania.

 

                                                         Rodzice z wychowawcą

                                                                            Jolanta Wróbel   

Z EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT,

CZYLI DZIAŁANIA EKOLOGICZNE.

 

Ekologia to ostatnio bardzo „modny” temat, ale również bardzo ważny i niezmiernie potrzebny. Należy go rozpowszechniać i rozwijać już od najmłodszych lat, a w szczególności u dzieci w wieku przedszkolnym. W tym celu moją propozycją do realizacji podczas pracy zdalnej były następujące zagadnienia:

• Film edukacyjny „Rady na odpady”

– nauka poprawnego segregowania śmieci.

• Praca plastyczna pt. „Posegreguj śmieci”, „Zabawka z recyklingu”

- wdrażanie do wykorzystywania surowców wtórnych, praktyczne segregowanie odpadów.

• Słuchanie bajki pt. Ekokultura

- rozumienie pojęcia ekologia.

• Bajka edukacyjna – proekologiczna.

 - kształtowanie proekologicznej postawy dziecka

•  „Nasze rośliny” - założenie mini hodowli (cebuli, fasoli, rzeżuchy) z

dostępnego materiału.

- wyrabianie u dziecka opiekuńczego stosunku do roślin i całej przyrody.

- poznanie korzystnych warunków sprzyjających wzrostowi.

- wdrażanie do eksperymentowania i wyciągania wniosków.

• Wirtualna wycieczka do lasu

- Słuchanie opowiadania pt. „Lis i lornetka”

- zwrócenie uwagi na konieczność ochrony przyrody- lasu

- utrwalenie nazw zwierząt leśnych.

- kształtowanie właściwego zachowania podczas pobytu w lesie.

        

 

 

                                                                                  Bogumiła Bartnik

Zgodnie  § 3 pkt 4 rozporządzenia MEN z dnia 26 kwietnia 2018 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. z 2018 r., poz. 939), prosimy rodziców dzieci   kończących przedszkole w bieżącym roku szkolnym, o odebranie Informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej w dniach 28,29 kwietnia w godz. 8.00-16.00 w gabinecie dyrektora z zachowaniem wytycznych sanitarnych.

 

Informujemy rodziców, którzy nie mają możliwości uregulowania opłat za przedszkole przelewem bankowym prosimy o zgłoszenie się do intendentki w dniach 28, 29 kwietnia w godzinach od 8.00 do 16.00.

Przypominamy o możliwości odbioru kart pracy i rzeczy osobistych dzieci z przedszkola w godzinach 8.00-14.00 z zachowaniem wytycznych sanitarnych.

 

KOPCIUSZEK online!

Już w niedzielę 26 kwietnia o 15.00 zapraszamy na wyjątkowy spektakl dla dzieci.

„Kopciuszek" Marty Guśniowskiej na podstawie znanej baśni braci Grimm to wspaniała przygoda dla najmłodszych i sentymentalna podróż wspomnień dla starszych, a wszystko to za sprawą aktorów Teatru Powszechnego w Radomiu.

„Kopciuszek" to mądre, dowcipne, barwne przedstawienie z piosenkami i pięknymi lalkami. Spektakl wyreżyserował Petr Nosalek - jeden z najbardziej utytułowanych twórców teatru dla dzieci. Wraz z Kopciuszkiem zapraszamy Was w podróż do magicznej krainy bajek, w której nie można się nudzić...

Przedstawienie będzie można obejrzeć na kanale Youtube Teatru Powszechnego w niedzielę 26 kwietnia o godzinie 15.00

https://www.youtube.com/user/TeatrPowszechnyRadom/featured?view_as=subscriber

 

 

Informujemy rodziców, którzy złożyli wnioski( w terminie tj od 2 do 31 marca tego roku) o przyjęcie dziecka do przedszkola, iż dzieci zostały zakwalifikowane do Przedszkola Publicznego w Ożarowie na rok szkolny 2020/2021.

Prosimy rodziców dzieci zakwalifikowanych, o przesłanie woli przyjęcia dziecka do przedszkola do 25 kwietnia na emaila: przedszkole@ozarow.pl

Wzór:

Potwierdzam wolę przyjęcia dziecka......(imię i nazwisko)

do Przedszkola Publicznego w Ożarowie na rok szkolny 2020/2021

Imie i nazwisko rodzica...................