Sposoby realizacji

Osoby odpowiedzialne

Terminy

1.  Dbałość o indywidualny rozwój każdego dziecka

  Wstępne diagnozowanie wiedzy , umiejętności  i potrzeb dzieci:

·          

 - prowadzenie i dokumentowanie  obserwacji pedagogicznych, (grupy młodsze) i diagnozy przedszkolnej (6-latki),

 - uwzględnianie wyników w planowaniu pracy,

 -  dostosowanie metod i form pracy do możliwości dzieci/indywidualizacja/ podczas zajęć dydaktycznych,

 - dostosowywanie pomocy dydaktycznych do poziomu rozwoju dziecka, jego możliwości percepcyjnych z  poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań,

 -realizacja programu „Kinezjologia Edukacyjna Paula Dennisona dla dzieci 6- letnich”

 -realizacja ogólnopolskiego programu ,,Uczymy dzieci programować”- zajęcia dodatkowe, zajęcia popołudniowe w grupie Biedroneczki

 -realizacja programu „Rozwój Empatii u dzieci w wieku przedszkolnym”- elementy

-warsztaty sensoplastyczne

 nauczycielki grup młodszych,                    nauczycielki grup starszych. 

 wszystkie nauczycielki

 M. Śmigielska

   P. Wydrzycka, S. Gąsowska

   E. Świątek

 B. Bartnik, J.Wróbel

  E.Świątek, A.Kaczmarska

IX-X, V

IX-X, III-IV

w każdym m-cu

cały rok

cały rok

cały rok

X-V

cały rok

XI

  Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

·          

 - wspieranie  prawidłowego rozwoju mowy dziecka /terapia logopedyczna/,

 - zajęcia rewalidacyjne,

 - współorganizowanie procesu kształcenia dziecka niepełnosprawnego

 - wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

 -udzielanie wsparcia dzieciom potrzebującym, opracowanie IPET, dokumentowanie działań zgodnie z Procedurą udzielania PPP, kontakty z rodzicami.

 Rozwijanie zainteresowań i zdolności poprzez:

    a)atrakcyjne prowadzenie zajęć,

    b)przygotowanie dzieci do udziału w konkursach,

    c)wzbogacanie oferty edukacyjnej /organizację zajęć dodatkowych,

 - Zabawy z kodowaniem "Mądre Główki" - realizacja Ogólnopolskiego Programu „Uczymy dzieci programować” Autor: Anna Świć. Organizator: Fundacja Rozwoju Edukacji Cyfrowej

 - „Angielski jest Fun-tastyczny”- ogólnopolski projekt edukacyjny. Autor: Angelika Fronia.

 d)realizację programów i projektów

 logopeda, pedagog, pedagog specjalny, psycholog, nauczyciel współorganizujący proces kształcenia dziecka niepełnosprawnego, nauczyciel wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

 wszystkie nauczycielki,                                          wg harmonogramu,  załącznik nr 1

 S. Gąsowska,  P. Wydrzycka

 A. Kaczmarska

  załącznik nr 2-3

cały rok

cały rok

1 x w tygodniu

1 x w miesiącu

2.  Wychowanie do wartości

    Kształtowanie właściwych postaw i zachowań dzieci:

·          

 - ,,Kodeks przedszkolaka”- ustalenie praw i obowiązków podczas tworzenia lub przypominania grupowych kodeksów.

 -zwracanie  uwagi na kulturalne zachowanie dzieci podczas zajęć i zabaw, przypominanie  znaczenia „czarodziejskich słów”: proszę, dziękuję, przepraszam

 - wdrażanie do pełnienia dyżurów i ustalenie zakresu obowiązków z nim związanych

 -stwarzanie przyjaznego klimatu w grupie sprzyjającego okazywaniu troskliwości i zainteresowania kolegą/koleżanką z grupy, 

 - organizacja uroczystości np.:

      Dzień Przedszkolaka

      Prezentacja grup

      Dzień Babci i Dziadka

      Bal karnawałowy

      Dzień Rodziny, Dzień Dziecka i innych

 - obchody  nietypowych świąt :Dzień Kropki, Dzień Misia, Jeża itp.

 -kształtowanie postaw ukierunkowanych na dobro, prawdę i piękno oraz ukazanie wartości na przykładzie bohaterów bajek; korzystanie   z odpowiedniej literatury, której bohaterowie są wzorcami prawidłowych zachowań dla dzieci.

 Tworzenie sytuacji edukacyjnych kształtujących u dzieci postawy obywatelskie i patriotyczne:

·          

- zapoznanie dzieci z godłem Polski, hymnem państwowym oraz barwami narodowymi – rozumienie ich znaczenia dla tożsamości narodowej.

- budzenie zainteresowania dzieci własną miejscowością, zapoznanie z ważniejszymi zabytkami, herbem, legendami

-realizacja Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała”

- obchody uroczystości państwowych Dzień Niepodległości, Święto flagi

 Wprowadzanie w świat wartości takich jak dobro, miłość, przyjaźń, prawdę i piękno:

·          

- cykliczny udział w akcjach charytatywnych;  Góra Grosza, zbiórka nakrętek, zbiórka karmy dla zwierząt, akcja podziel się książką

-realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Bliżej Pieska”

-realizacja projektu „Poznajemy autorów naszych bajek”

-realizacja projektu „ Z Kicią Kocią maluchy zmieniają się w zuchy”

-realizacja międzynarodowego projektu czytelniczego ,,Magiczna moc bajek”

  - zachęcanie i przygotowywanie do obchodów świąt rodzinnych, kultywowanie tradycji i zwyczajów (urodziny, Andrzejki,  Dzień Babci, Dziadka, Walentynki, Wielkanoc, Dzień Rodziny, Dziecka)

 wszystkie nauczycielki

 wg harmonogramu,  załącznik nr 1

 wychowawcy grup

  R. Gradzińska, J. Wróbel, P.Wydrzycka, M.Czajkowska

wg harmonogramu, załącznik nr 1

wg harmonogramu,  załącznik nr 3

R. Gradzińska, A. Biedrzycka, A. Witek

M. Śmigielska, L. Szymonik, E.Świątek

A. Biedrzycka

S. Gąsowska, M. Kasperczyk, L.Szymonik

 wg harmonogramu, załącznik nr 1

IX

na bieżąco

 zgodnie z PPWG

  zgodnie z PPWG

zgodnie z PPWG

zgodnie z PPWG

3.      Doskonalenie sprawności  ruchowej dzieci i zdrowego stylu życia

  Rozbudzenie zamiłowania do ruchu i sportu poprzez rozwijanie aktywności ruchowej:

 - pobyt dzieci na świeżym powietrzu, spacery, zabawy ruchowe na przedszkolnym placu zabaw

 - udział w konkursach i zawodach sportowych

 -udział w wycieczkach

 - udział w Sportowym Turnieju Miast i Gmin w ramach Europejskiego Tygodnia Sportu

 - udział w projekcie „Paluszkowe Maluchy”- rozwijanie motoryki małej u dzieci

 - Gra Terenowa w ramach projektu edukacyjnego Eko Przedszkolaki

 - przygotowanie tańca w grupach starszych o uniwersalnej tematyce do zaprezentowania go na uroczystościach środowiskowych

 Wzbogacenie wiedzy dziecka z dziedziny zdrowia, wykształcenie u niego postawy prozdrowotnej:

 - udział w projekcie promującym zdrowe nawyki żywieniowe „Witaminki”

 - prezentacja wybranych zawodów, promujących zdrowy styl życia    w ramach projektu „Poznajemy zawody”

 wychowawcy grup

 wg harmonogramu załącznik nr 1

wg harmonogramu, załącznik nr 3

A.Witek , M. Prejs

 wg harmonogramu załącznik nr 3

wychowawcy grup najstarszych

 wg harmonogramu załącznik nr 3

 A.Lipska–Medaj,   K. Gniaź

wg harmonogramu,  załącznik nr 3                             A. Kaczmarska

cały rok

4.   Wyrabianie właściwego stosunku do ochrony środowiska poprzez kształcenie nawyków ekologicznych

   Kształtowanie właściwej postawy wobec otaczającego nas środowiska:

 - prowadzenie zajęć dydaktycznych o tematyce    ekologicznej   uwrażliwiających dzieci na konieczność dbania o środowisko przyrodnicze, obchody Dnia Ziemi,

 - opracowanie i realizacja IV edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjny EKO PRZEDSZKOLAKI

  - realizacja działań ekologicznym w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Eko Przedszkolaki promującego dbałość  o    środowisko : segregacja śmieci kontynuacja zbiórki  plastikowych nakrętek

 -organizowanie sezonowych kącików przyrody promujących ekologie, zgodnie z tematyką i aktualną porą roku.

wszystkie nauczycielki

  E. Świątek, A. Kaczmarska

   nauczycielki realizujące Ogólnopolski Projekt Edukacyjny EKO PRZEDSZKOLAKI , wg harmonogramu załącznik nr 1

wszystkie nauczycielki

cały rok