Dnia 24 lutego Kaczuszki przeniosły się w dawne czasy, gdzie żyły dinozaury. Przedszkolaki udały się w podróż do prehistorycznych  czasów i poprzez zabawy i różnego rodzaju zadania poznały życie dinozaurów.

      Na początku zajęć dzieciaki stworzyły wystawę zwierząt i tym samym zamieniły naszą salę w prawdziwy park jurajski. Przedszkolaki rozpoznawały nazwy dinozaurów, klasyfikowały ich na mięsożerne i roślinożerne, z dumą chwaląc się swoją wiedzą. Następnie  przy pomocą latarki odgadywały jaki dinozaur wykluje się z jajka. Przy okazji karmienia głodnego dinozaura utrwaliły sobie literki.

     Kaczuszki podzielone na dwie grupy świetnie poradziły sobie z liczeniem i rozpoznawaniem cyfr znajdujących się na dinusiowych jajach oraz posegregowały pomieszane figury. Podczas zajęć utrwaliły sobie pojęcia w zakresie orientacji przestrzennej, określając gdzie ukrył się dinuś. Z wielkim zaangażowaniem układały też dinozaurowe  sudoku.

     Wielką frajdą dla dzieci stały się zabawy plastyczne: przy użyciu farb i pędzla pomalowały gipsowe figurki dinozaurów oraz wykonały przestrzenne dinusie z papieru. Na koniec zajęć odbyła się dinozaurowa uczta

      Dzień ten był wyjątkowy.  Uśmiech na  twarzach przedszkolaków świadczył o tym, iż dinozaurowe zabawy sprawiły im wiele radości. Dzieci były szczęśliwe, że mogły pochwalić się swoimi dinozaurami i pobawić się nimi z kolegami.

     Zapraszamy do obejrzenia zdjęć.                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Agnieszka Witek                                                                                               Renata Gradzińska

25 lutego obchodziliśmy Dzień Dinozaura. Było to podsumowanie całego tygodnia o tematyce Dinozaurów, który wprowadził dzieci w prehistoryczny świat i przybliżył im życie tych wyjątkowych gadów. Przedszkolaki dowiedziały się m.in. jak wyglądały, czym się żywiły, w jaki sposób prawdopodobnie wyginęły oraz zapoznały się z pracą paleontologa.  Nie zabrakło również ciekawych zabaw ruchowych  oraz  plastycznych związanych z tematyką dinozaurów. Jednak  największe zainteresowanie wzbudziły zajęcia badawcze, dzięki którym dzieci mogły obserwować w naszym kąciku przyrody eksperyment z wykluwającym jajem- dinozaura.Cały tydzień związany z tematyką Dinozaurów upłynął wszystkim w miłej i radosnej atmosferze.

Agnieszka Kaczmarska

Choć dinozaury dawno już wyginęły, to nie przestają fascynować dzieci  swoim wyglądem i gabarytami. Dnia 25 lutego w grupie "Kwiatuszki" obchodziliśmy Dzień Dinozaura. Głównym celem zajęć  przedszkolaków było dowiedzieć się jak dawno temu żyły dinozaury? skąd się wzięły te olbrzymie kręgowce? czym się żywiły? czy dinozaury umiały pływać lub latać? oraz dlaczego wyginęły? Dzień Dinozaura w przedszkolu to świetna okazja do tego, aby wyjaśnić wiele z tych tajemnic. Przedszkolaki oglądały książki, albumy oraz kolorowe zdjęcia przedstawiajace dinozaurów. Podczas zabawy poznały przyczyny wyginięcia oraz rodzaje dinozaurów i ich bardzo trudne nazwy. Poznały również zawód paleontologa na postawie 

historyjki obrazkowej. Przedszkolaki rozwijały swoją kreatywność i zdolności manualne poprzez wykonanie pracy plastycznej tj. opaski z dinozaurem.Dzieci pełne wrażeń kroczyły śladami prehistorycznych gadów uczestnicząc w zabawach ruchowych, naśladując wygląd oraz ryk dinozaura. To był dzień pełen radości, ale przede wszystkim wspaniałej zabawy.

Anna Kozakiewicz 

W czwartek 24 lutego nasze urocze, małe Smerfy obchodziły nietypowe święto- Dzień Kota. Dzieci upodobniły się w tym dniu do czworonożnych przyjaciół, poprzez wymalowane na swoich twarzach piękne noski, wąsy i typowe dla kotków uszka. Nie mogło również zabraknąć kotków-maskotek. Był to dzień dobrej, „kociej zabawy” przy skocznych piosenkach. Nasi milusińscy poznali  wybrane kotki z bajek, a na zakończenie zabawy wykonali  pracę plastyczną z wizerunkiem kotka. Było to z pewnością radosne, pełne miłych wrażeń wydarzenie.

                                                                                                                                                                                                                                Wychowawczynie

      Tradycja spełnia bardzo ważną rolę, zwłaszcza w rozwoju małego dziecka. Dlatego trzeba ją pielęgnować i podtrzymywać.

24 lutego w gr. „Kwiatuszki”  obchodziliśmy tłusty czwartek w ramach realizacji Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała” – zadanie „według przepisu Babci”. Tego dnia gościliśmy w naszej grupie dziadków Szymka – p. Halinę i Szczepana Blinowskich, którzy przywitali dzieci staropolskim przysłowiem: „Powiedział Bartek, że dziś tłusty czwartek, a Bartkowa uwierzyła, smacznych pączków nasmażyła”. A przedszkolaki odwdzięczyły się wierszem i piosenką. Dzieci poznały tradycje związane z tym dniem oraz składniki, z których powstaje ciasto na te pyszne smakołyki oraz cały proces wyrabiania ciasta. W trakcie wyrastania ciasta odbyły się zabawy muzyczno – ruchowe oraz zajęcia plastyczne. „Kwiatuszki” wprost nie mogły się doczekać kiedy spróbują pączków. Ciągle powtarzały, że im „ślinka leci”. Według przesądów mówiono, że jeśli ktoś w tłusty czwartek nie zje ani jednego pączka to w życiu nie będzie mu się wiodło. Naszym przedszkolakom to nie grozi, gdyż niektóre łasuchy zjadły nawet 4 pączki i ciągle zachwalały: „jakie te pączki są pyszne”. Następnie wręczyliśmy naszym gościom podziękowanie oraz drobny upominek na pamiątkę wspólnie spędzonego dnia.

            Serdecznie dziękujemy babci i dziadziusiowi Szymka oraz rodzicom, którzy pomogli przy organizacji tego dnia.

 

Anna Biedrzycka

  W bieżącym roku szkolnym w grupie „Biedroneczki” realizowane są elementy Programu Kinezjologii Edukacyjnej Paula Dennisona.

Kinezjologia edukacyjna (zwana też Gimnastyką mózgu, Metodą Paula Dennisona) zajmuje się ruchami, które zwiększają ilość połączeń nerwowych między prawą i lewą półkulą, dzięki czemu poprawia się jakość pracy mózgu. To program rozwoju ruchowego, ukierunkowany na łatwe uczenie się i na stymulowanie rozwoju. To także program aktywizacji układu nerwowego i uwalniania od stresu.

          Jest to prosta i skuteczna metoda wspomagająca naturalny rozwój człowieka. Stosując proponowane przez kinezjologię edukacyjną ćwiczenia poprawiamy umiejętności komunikacyjne, organizacji i koncentracji.

W naszej grupie 4- latków prowadzone są elementy ćwiczeń kinezjologii edukacyjnej, takie jak ruchy naprzemienne, leniwe ósemki, słoń, rysowanie oburącz, wahadło, wodorosty, kapturek myśliciela, energetyczne ziewanie, pozycja Cooka. Ćwiczenia te usprawniają ciało, aktywują system nerwowy, rozładowują napięcie wywołane stresem, podnoszą energię.

Ćwiczenia Dennisona są często w naszej grupie wstępem do głównego zajęcia, ponieważ dziecko staje się wtedy bardziej podatne na działania edukacyjne.

Ulubionym ćwiczeniem dzieci jest leniwa ósemka, którą kreślimy w powietrzu , na kartce, a także komponujemy w niej pracę plastyczną.

Dzięki szybkim, zabawnym  i energetyzującym ćwiczeniom w gimnastyce mózgu zaproponowanym w oddziale przedszkolnym „Biedroneczki” można efektywnie przygotowywać dzieci do łatwego uczenia się.

                                                                                  Wychowawczynie

Organizacja świąt nietypowych w grupie Słoneczka ma na celu rozwijanie empatii, zainteresowań przyrodniczych, uwrażliwianie na krzywdę zwierząt             i możliwość niesienia im pomocy. Dzieci były witane przez wychowawczynię     w stroju kota; wchodziły do sali przystrojonej kocimi sylwetami, śladami oraz kłębkami wełny.

Tym razem nasze przedszkolaki jak zaczarowane słuchały wiersza o bezdomnym kotku z udziałem pacynki, brały udział w zabawach ruchowych, utrwalały pojęcia: „nad”, ”pod”, „obok”, przeliczały sylwety kotów. Podczas zabaw ruchowych doskonale się bawiły utrwalając słowa piosenki, samodzielnie doszły do wniosku, że o zwierzęta należy się troszczyć.

Cały dzień upłynął nam pod znakiem czterech kocich kolorów: czarnego, białego, szarego i pomarańczowego, które obserwowaliśmy na sylwetach kotów, którymi wypełniona była sala oraz mieliśmy na sobie. Wszyscy też przeobrazili się w kotki za pomocą tekturowych opasek z uszami. Podczas zabawy logopedyczno-ruchowej dzieci miauczały, przeciągały się jak kotki, liczyły ząbki językiem oraz mościły sobie miejsce do spania. To był wspaniały koci dzień.

 

Katarzyna Gniaź

Dnia 17 lutego w grupie Motylki obchodziliśmy Dzień Kota. Na tą grupową uroczystość zaprosiliśmy naszą zaprzyjaźnioną z przedszkolem Paną Monikę z biblioteki. Pani Monika przebrana za kota przedstawiła dzieciom historię kotów, nie tylko tych podwórkowych ale również dzikich. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały ciekawostek o futrzakach, oglądały kolorowe zdjęcia, wykonały kocie maski oraz pokolorowały według swojego pomysłu rysunek kota. Nie zabrakło również zabaw muzyczno- ruchowych, w których dzieci wykonywały kocie zadania. Największą frajdą było założenie kociej maski, muszki oraz długiego ogonka. To był dzień pełen wrażeń i wspaniałej zabawy. Dzięujemy Pani Monice za kreatywność i włożone serce. 

Anna Kozakiewicz

W grupie „Gwiazdeczek” obchodzony był „ Dzień Pizzy”. Dzięki temu wydarzeniu dzieci poznały historię pizzy oraz dowiedziały się z jakiego kraju pochodzi. Na zajęciach dzieci oglądały prezentację, gdzie zapoznały się z etapami powstawania pizzy( składnikami potrzebnymi do wykonania ciasta).W tym dniu dzieci na zajęciach również uczyły się rymowanki pt: „ Pizza”. Przedszkolaki miały możliwość stworzenia w grupach kolorowych, smakowicie  wyglądających placków, używając do tego przeróżnych materiałów( bibuły, farb, papieru kolorowego). Pomimo, że pizze były papierowe rozbudzały apetyty „ Gwiazdeczek”.  Nie zabrakło również tematycznych kart pracy i zabaw ruchowych z chustą animacyjną. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.

Wychowawyczynie

 Walentynki w przedszkolu to dzień przyjaźni, życzliwości oraz radości ze  wspólnie spędzonego czasu.

Dzieci w grupie Żabki wzięły udział w różnych zabawach związanych z walentynkami. Żabki radośnie uczestniczyły w zabawach integracyjnych, pląsach tanecznych  sprzyjających utrwalaniu więzi interpersonalnych, a podczas zabaw spontanicznych chętnie i szczerze okazywały uczucia innym. Każde dziecko otrzymało walentynkę, pysznego lizaka i balonika.

Niespodzianką była wizyta dzieci z grupy Kaczuszki, które zaprezentowały wierszyk specjalnie dla Żabek. W ramach przyjaźni dzieci wręczyły sobie kartki walentynkowe oraz słodkie ciasteczka w kształcie serca.

Był to dzień miłych wrażeń, który na długo pozostanie w naszej pamięci.

Wychowawczynie grup 

 Zabawy w teatr stworzyły dzieciom okazję do doskonalenia wyrazistej mowy, rozwijania pamięci, wyrabiania odwagi i śmiałości. Żabki  doskonaliły umiejętności współdziałania oraz wyrażania werbalny i pozawerbalny różnych sytuacji, przedstawiając bajkę o trzech małych świnkach. 

Było dużo radości i nowych doświadczeń.

EŚ

         Jak wiadomo czym skorupka za młodu nasiąknie tym na starość trąci, dlatego też warto uwrażliwiać dzieci na piękno od najmłodszych lat. Najlepiej zacząć od swojego środowiska i najbliższej okolicy. Kierując się tą zasadą odwiedziliśmy  Miejsko – Gminny Ośrodek Kultury w Ożarowie                               im. A. Patkowskiego z którym bardzo lubimy współpracować.

         Nasze maluszki oprowadzane przez Panią Eleonorę Diener Czubę obejrzały dwie wystawy:  malarstwa Ewy Stawiarskiej pt. ,,3" oraz ekspozycję pt. ,,Cudze chwalicie, swego nie znacie"- prace wykonane przez uczestników zajęć plastycznych Domu Kultury. Zwiedziły również pracownię plastyczną w której codziennie odbywają się warsztaty rysunku, malarstwa. Pod kierunkiem nauczycielki rozpoznawały owoce przedstawione na obrazach oraz wypowiadały się na temat swoich ulubionych obrazów. Były zachwycone otoczeniem                       i zadawały pytania dotyczące prac wykonywanych przez dzieci.

         Rozmowy na temat wrażeń z wystaw kontynuowaliśmy przez kolejne dni. To była ogromna radość, której doświadczymy mam nadzieję ponownie już wkrótce.

Katarzyna Gniaź

            Głównym celem projektu rozpoczętego w październiku było wykonanie kartek okolicznościowych, dzięki którym kształtowałyśmy w dzieciach postawy społeczne. Prace były przekazem życzliwości, empatii, szacunku. Poprzez pokazywanie różnych technik rozwijałyśmy aktywność twórczą i kreatywną dziecka. Miło było wrócić do zamierającej tradycji przekazywania kartek.

            W ramach projektu w każdym miesiącu została dzieciom przybliżona postać dla której wykonywaliśmy nasze prace: październik - zawód rolnika , listopad - zawód maszynisty, grudzień świąteczne kartki dla seniorów i osób samotnych , styczeń karteczki dla dziadków.

     W pierwszym półroczu realizacji projektu cele zostały zrealizowane.

 

Katarzyna Gniaź

 

 

 31 stycznia 2022 roku dzieci z grupy Słoneczka w ramach zajęć  odwiedziły przedszkolną kuchnię i poznały zawód kucharza. Naszym gościem specjalnym  była pani Mariola przedszkolna szefowa kuchni. Dzieci dowiedziały się na czym polega jej praca, jakich zasad bezpieczeństwa i higieny musi przestrzegać w pracy, jak wyposażona jest profesjonalna kuchnia, jakie potrawy się w niej przyrządza i dla kogo. Porównywały wielkość niektórych przyrządów, którymi kucharz posługuje się w pracy, z tymi, które znajdują się w domowej kuchni. Pani Mariola przypomniała również  dzieciom zasady zdrowego odżywiania i zachęcała do spożywania dużej ilości warzyw i owoców. Wszystkim przedszkolakom bardzo podobała się przedszkolna kuchnia, a zawód kucharza w szczególności przypadł dzieciom do gustu i wiele z nich  stwierdziło, że w przyszłości z pewnością nim zostaną.

Anita Lipska-Medaj 

 Szczególną formą pomocy psychologiczno- pedagogicznej w naszym przedszkolu są zajęcia ukierunkowane na dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Indywidualne podejście i poznanie dzieci pozwala na dobór odpowiednich technik i metod do pracy z nimi. Wspieramy i uczymy pokonywać trudności   podczas bieżącej pracy oraz podczas indywidualnych zajęć specjalistycznych. W bieżącym roku przedszkolnym szczególny nacisk kładziemy na pomoc dzieciom uczestniczącym w zajęciach specjalistycznych, takich jak: logopedyczne, rewalidacyjne, korekcyjno- kompensacyjne. Celem działań jest stymulowanie ogólnego rozwoju dziecka, wyrównywanie dysharmonii rozwojowych.

Ogromnie ważnym elementem zajęć specjalistycznych jest forma prowadzenia zajęć czyli zabawa– to jeden z najwspanialszych sposobów, żeby się czegoś nauczyć i to właśnie podczas zabawy dzieci doznają wiele nowych doświadczeń oraz zdobywają umiejętności.  Podczas zajęć wykorzystujemy interesujące i nowoczesne pomoce dydaktyczne np. roboty edukacyjne Photony, Ozoboty  Magiczny Dywan, Magiczną Ściana, skrzynię światła, ścieżkę sensoryczną i wiele innych, które rozbudzają w dziecku ciekawość, zachęcają do działania, pokonywania trudności i odkrywają przed nim nowe możliwości. 

Mamy nadzieję, że nasze działania są pomocne rodzicom we wspieraniu wszechstronnego rozwoju ich dzieci.

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji  z wykorzystaniem w/w zajęć udzielanych w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

 Zespół d/s  pomocy psychologiczno- pedagogicznej

 Tradycją naszego przedszkola jest prowadzenie dla dzieci dodatkowych zajęć rozwijających zdolności plastyczne, pobudzające kreatywność artystyczną i językową oraz uczących nowych umiejętności kodowania i programowania.

Kolejny rok chętne przedszkolaki mają możliwość uczestnictwa w trzech rodzajach zajęć dodatkowych tj.:

 

-Zajęcia plastyczne ,,Mali Plastycy” prowadzone przez wicedyrektor panią Ewę Świątek. Celem zajęć jest wyzwalanie ekspresji twórczej i wspieranie całościowego rozwoju poprzez działania twórcze.

W bieżącym roku przedszkolnym podczas popołudniowych spotkań realizujemy zadania przewidziane w międzynarodowym projekcie edukacyjnym ,, Kreatywne prace plastyczne”. Proponowane w projekcie zadania plastyczne pomagają rozwijać motorykę  małą, koordynację wzrokowo- ruchową, integrację sensoryczną, spostrzeganie, wyobraźnię i kreatywność w sposób atrakcyjny dla przedszkolaków. Najciekawsze działania to malowanie na firanie, pod folią, kubeczków, parasoli oraz rysowanie na papierze ściernym i wykonanie bombek spersonalizowanych. Dzieci uczestniczyły w międzynarodowym konkursie ,,Sensoryczna choinka”, dzięki pracom, które wykonały miały możliwość stymulacji zmysłu dotyku, wzroku a także węchu. Mali Plastycy włączyli się w charytatywną akcję dla Igi z Opatowa, wystawiając na licytację malowane jesienne krążki z szyszek.

 

-Klub Kreatywnego Przedszkolaka prowadzony przez panią Agnieszkę Kaczmarska i panią Katarzynę Gniaź. Celem zajęć jest  rozwijanie talentów, kreatywności dzieci oraz zainteresowań językowych, plastycznych oraz muzycznych. Podczas zajęć realizowana jest autorska innowacja pedagogiczna „Klub Kreatywnego Przedszkolaka- zajęcia artystyczno- ruchowe z elementami języka angielskiego” opracowana przez panie prowadzące zajęcia. Na zajęciach poprzez ruch, muzykę i zabawę dzieci utrwalają słownictwo angielskie. Nie brakuje zabaw plastycznych, dzięki czemu dzieci rozwijają kreatywność,  talent manualny oraz wyrażają emocje dzięki twórczemu działaniu. Dzieci poznają nowe piosenki, układy choreograficzne oraz świętują nietypowe święta.

- ,,Mądre główki” prowadzone przez panią Magdalenę Czajkowską i panią Paulinę Wydrzycką. Zabawy z kodowaniem i programowaniem”, na które uczęszczają chętne dzieci z najstarszych grup. Celem zajęć jest tworzenie sytuacji dydaktycznych wymagających logicznego myślenia, wnioskowania oraz kreatywności. Zajęcia sprzyjają wzmacnianiu pozytywnej rywalizacji i pracy zespołowej. Podczas wspólnych spotkań realizujemy założenia Ogólnopolski Program Edukacyjny „Uczymy dzieci programować”. Podczas zajęć jest doskonała okazja do obcowania z nowoczesnymi urządzeniami technologicznymi, jak  roboty edukacyjne Photony czy Ozoboty, które  cieszą się dużym powodzeniem wśród dzieci.  Nasi milusińscy pracują również  z matą do kodowania „Kodowanie na dywanie” oraz mini-matami do kodowania, wykorzystując przy tym kolorowe kubeczki, żetony do kodowania, jak i samodzielnie wykonane przez nauczycielki pomoce. Zajęcia skłaniają dzieci do przemyślanego działania, a także uczą posługiwania się nową technologią, umilając przy tym czas spędzany w przedszkolu.

Bardzo nam miło kolejny rok dbać o wszechstronny rozwój , zainteresowań i uzdolnień naszych wychowanków oraz wspólne aktywne  spędzać  południowego czasu w naszym przedszkolu.                                                     

    Zespół do spraw promocji przedszkola