Dla rodziców

• • • Informacje dla Rodziców
    • WSPARCIE SPECJALISTÓW
    • RAMOWY ROZKŁAD DNIA
    • STATUT PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W OŻAROWIE
    • STANDARDY OCHRONY DZIECI
    • ROCZNY PLAN PRACY I PROGRAM WYCHOWAWCZY

• • • • ROCZNY PLAN PRACY I PROGRAM WYCHOWAWCZY

      •  

        Załącznik nr1 do uchwały nr4/2025
        Rady Pedagogicznej Przedszkola Publicznego w Ożarowie z dnia 16.09.2025
        w sprawie zatwierdzenia rocznego planu pracy
        na rok szkolny 2025/2026

         

        ROCZNY PLAN PRACY 
        PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W OŻAROWIE 
        NA ROK SZKOLNY 2025/2026

        Podstawa prawna: 

        1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe ( Dz.U. 2025r. 1043 t.j.). 
        2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego  

        oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego. 

        3. Statut przedszkola. 

         

        Roczny plan pracy przedszkola został zmodyfikowany w oparciu o wnioski sformułowane  na posiedzeniu Rady Pedagogicznej podsumowującej rok szkolny 2024/2025, wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego. 

        Roczny plan pracy uwzględnia ponadto kierunki polityki oświatowej państwa określone przez MEN na rok szkolny 2025/2026.

        • Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
        • Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.
        • Promocja zdrowego trybu życia w szkole – kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych, wspieranie aktywności fizycznej uczniów.
        • Profilaktyka przemocy rówieśniczej, zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych, profilaktyka uzależnień.
        • Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy i formacji dostępnych
          w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
        • Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.

         

        • Edukacja prozdrowotna w szkole- kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy.
        • Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę.
        • Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym. 

        Obszary działalności przedszkola wraz z określeniem sposobu realizacji zadań  

        1. Dbałość o indywidualny rozwój każdego dziecka.  
        2. Wychowanie do wartości.
        3. Doskonalenie sprawności ruchowej dzieci i promowanie zdrowego stylu życia (psychicznego i fizycznego).
        4. Wyrabianie właściwego stosunku do ochrony środowiska poprzez kształcenie nawyków ekologicznych.

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Sposoby realizacji		Osoby odpowiedzialne		Terminy
        Dbałość o indywidualny rozwój każdego dziecka
        Wstępne diagnozowanie wiedzy , umiejętności  i potrzeb dzieci:   - prowadzenie i dokumentowanie  obserwacji pedagogicznych, (grupy młodsze) i diagnozy przedszkolnej (6-latki)   - uwzględnianie wyników w planowaniu pracy -  dostosowanie metod i form pracy do możliwości dzieci/indywidualizacja/ podczas zajęć dydaktycznych - dostosowywanie pomocy dydaktycznych do poziomu rozwoju dziecka, jego możliwości percepcyjnych z  poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań -realizacja Ogólnopolskiego Programu ,,Uczymy dzieci programować”   -realizacja Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Kolorowe Uczucia Gucia”		Nauczycielki grup młodszych. Nauczycielki grup starszych.    Wszystkie nauczycielki   Wszystkie nauczycielki Wszystkie nauczycielki   P. Wydrzycka, M Czajkowska, E. Świątek   M. Kasperczyk, J. Kopeć		IX-X, IV-V  IX-X, III-IV                          w każdym m-cu   cały rok  cały rok   X-V   cały rok
        Wychowanie do wartości
        Kształtowanie właściwych postaw i zachowań dzieci:   - „Kodeks przedszkolaka”- ustalenie praw i obowiązków podczas tworzenia lub przypominania grupowych kodeksów -zwracanie  uwagi na kulturalne zachowanie dzieci podczas zajęć i zabaw, przypominanie  znaczenia „czarodziejskich słów”: proszę, dziękuję, przepraszam - wdrażanie do pełnienia dyżurów i ustalenie zakresu obowiązków z nim związanych - stwarzanie przyjaznego klimatu w grupie sprzyjającego okazywaniu troskliwości i zainteresowania kolegą/koleżanką z grupy - organizacja uroczystości np.: Tydzień budowania relacji. Siła więzi rodzinnych. Dzień Przedszkolaka Prezentacja grup Andrzejki Dzień Babci i Dziadka Bal karnawałowy Dzień Rodziny, Dzień Dziecka i innych obchody  świąt nietypowych: Dzień Kropki, Dzień Misia, Dzień Kota, Dzień Jeża itp. -kształtowanie postaw ukierunkowanych na dobro, prawdę i piękno oraz ukazanie wartości na przykładzie bohaterów bajek. korzystanie z odpowiedniej literatury, której bohaterowie są wzorcami prawidłowych zachowań dla dzieci.   Tworzenie sytuacji edukacyjnych kształtujących u dzieci postawy obywatelskie i patriotyczne:   -zapoznanie dzieci z godłem Polski, hymnem państwowym oraz barwami narodowymi – rozumienie ich znaczenia dla tożsamości narodowej -budzenie zainteresowania dzieci własną miejscowością, zapoznanie z ważniejszymi zabytkami, herbem, legendami -zorganizowanie wycieczek do obiektów użyteczności publicznej tj. urząd gminy, celem poznania ich działalności na rzecz obywateli   -realizacja Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała” -obchody uroczystości państwowych Dzień Niepodległości, Święto Flagi - udział w akcji „Szkoła do hymnu”- wspólne odśpiewanie hymnu -udział w akcji „Niebieski Marsz” w ramach Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka z UNICEF -zachęcanie i przygotowywanie do obchodów świąt rodzinnych, kultywowanie tradycji i zwyczajów (urodziny, Andrzejki,  Dzień Babci, Dziadka, Walentynki, Wielkanoc, Dzień Rodziny, Dziecka)		Wszystkie nauczycielki   Wszystkie nauczycielki   Wszystkie nauczycielki   Wszystkie nauczycielki   Wszystkie nauczycielki wg harmonogramu załącznik nr 1       Wychowawcy grup           Wszystkie nauczycielki Wychowawcy grup R. Gradzińska, E. Smyła, M. Czajkowska, P. Wydrzycka wg harmonogramu załącznik nr 1 Wszystkie nauczycielki M. Czajkowska   wg harmonogramu załącznik nr 1		IX     na bieżąco       29.09.-03.10.2025r. zgodnie PPWG         zgodnie z PPWG                     IX           X-V           XI XI
        Doskonalenie sprawności  ruchowej dzieci i promowanie zdrowego stylu życia
        Rozbudzenie zamiłowania do ruchu i sportu poprzez rozwijanie aktywności ruchowej:   -zapewnienie codziennej aktywności ruchowej przedszkolaków w formie ćwiczeń i zabaw ruchowych, w tym naśladowczych, z przyborami lub bez nich, umożliwiających wykonanie różnych form ruchu   -wykorzystywanie przez nauczycieli różnorodnych metod pobudzających dzieci do aktywności fizycznej, tj. gimnastyka twórcza R. Labana, K. Orfa, gimnastyki rytmicznej A. i M. Kniessów oraz ruchu rozwijającego W. Sherborne   -organizowanie zabaw rytmicznych przy muzyce, piosenkach, zabaw tanecznych, wykorzystywanie w pracy metody aktywnego słuchania muzyki według Batii Strauss, metody KLANZY   - pobyt dzieci na świeżym powietrzu, spacery, zabawy ruchowe na przedszkolnym placu zabaw   - udział w konkursach i zawodach sportowych   - udział w wycieczkach   - „Zielony rowerowy maj”  akcja w ramach projektu edukacyjnego Eko Przedszkolaki       Wzbogacenie wiedzy dziecka z dziedziny zdrowia, zdrowego odżywiania i higieny, wykształcenie u niego postawy prozdrowotnej:   -pogłębienie wiedzy dzieci na temat zdrowia– tematyka tygodniowa na temat zdrowia i zdrowego odżywiania, ciała człowieka i higieny   -kształtowanie u dzieci nawyków dbania o zdrowie i higienę osobistą: ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku (zapobieganie przegrzaniu   i zmarznięciu) dbanie o higienę poprzez: mycie zębów po posiłkach, mycie rąk, zwłaszcza po pobycie w toalecie i zabawie na świeżym powietrzu   -kształtowanie u przedszkolaków nawyków spożywania zdrowej żywności,  przezwyciężanie niechęci do nieznanych potraw   -przeprowadzenie zajęć z kalendarza świąt nietypowych (Dzień lekarza, Dzień zdrowego śniadania)   -udział w programie promującym zdrowie „Zdrowo i Sportowo”		wychowawcy grup     wychowawcy grup   wychowawcy grup   wychowawcy grup   Wg harmonogramu załącznik nr 1 Wg harmonogramu załącznik nr 3         Wychowawcy grup     Wychowawcy grup           A. Kozakiewicz, P. Wydrzycka		cały rok     cały rok   cały rok   cały rok                     Cały rok           Cały rok zgodnie PPWG
        Wzbogacenie  wiedzy dzieci na temat zachowania się w różnych zagrażających sytuacjach życiowych:   - utrwalenie znajomości numerów ratunkowych  wśród dzieci oraz poznanie informacji jakie należy udzielić dyspozytorowi pogotowia - zorganizowanie warsztatów z udzielania pierwszej pomocy - zorganizowanie spotkań z policjantem, strażakiem		Wychowawcy grup Wychowawcy grup		cały rok zgodnie PPWG
        Dbałość o zdrowie psychiczne dzieci:   - organizowanie zabaw relaksacyjnych i wyciszających, wprowadzenie elementów bajkoterapii, muzykoterapii, czytanie dzieciom literatury terapeutycznej   - organizacja zabawy, nauki i wypoczynku w przedszkolu opartych na rytmie dnia, czyli powtarzających się systematycznie fazach, które pozwalają dzieciom na stopniowe zrozumienie pojęcia czasu                      i organizacji oraz dają poczucie bezpieczeństwa i spokoju, zapewniając zdrowy rozwój   - współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie − przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie		Wychowawcy grup     Wychowawcy grup     Wychowawcy grup		cały rok     cały rok     cały rok
        Rozwijanie umiejętności dbania i troski o własne zdrowie  i bezpieczeństwo w czasie pobytu w przedszkolu:   - zapewnienie bezpieczeństwa dzieci na terenie przedszkola poprzez przestrzeganie procedur bezpieczeństwa, standardów ochrony dzieci przed krzywdzeniem obowiązujących w przedszkolu     - zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom na placu przedszkolnym – zapoznanie dzieci ze sposobem korzystania z placu zabaw   - zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego spaceru   -nabywanie przez dzieci umiejętności właściwych zachowań w sytuacji zagrożenia – zapoznanie z zasadami bezpiecznej ewakuacji, przeprowadzenie próbnej ewakuacji		Wychowawcy grup         Wychowawcy grup		Cały rok     IX
        Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych:   - wykorzystanie literatury w poszukiwaniu przez dzieci prawd moralnych, zrozumieniu świata, kontaktu z pięknem i potrzeby obcowania z nim   - stwarzanie przyjaznego klimatu w grupie, sprzyjającego okazywaniu troskliwości i zainteresowania koleżanką /kolegą z grupy     - cykliczny udział w akcjach charytatywnych;  Góra Grosza, zbiórka nakrętek, zbiórka karmy dla zwierząt - organizacja Przedszkolnego „kiermaszu świątecznego” - realizacja ogólnopolskiego projektu „Bliżej Pieska” - zachęcanie i przygotowywanie do obchodów świąt rodzinnych, kultywowanie tradycji i zwyczajów (urodziny, Andrzejki,  Dzień Babci, Dziadka, Walentynki, Wielkanoc, Dzień Rodziny, Dziecka)		Wychowawcy grup   Wg harmonogramu załącznik nr 3   K. Wróbel, R. Gradzińska, E. Smyła E, Świątek, rodzice, nauczyciele, pracownicy Wg harmonogramu załącznik nr 2 Wg harmonogramu załącznik nr 1		cały rok   IX     XII
        Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej:   - wspieranie  prawidłowego rozwoju mowy dziecka/terapia logopedyczna - zajęcia rewalidacyjne - współorganizowanie procesu kształcenia dziecka niepełnosprawnego - wczesne wspomaganie rozwoju dziecka - udzielanie wsparcia dzieciom potrzebującym, opracowanie IPET, dokumentowanie działań zgodnie z Procedurą udzielania PPP. Kontakty z rodzicami. - rozwijanie zainteresowań i zdolności poprzez: a) atrakcyjne prowadzenie zajęć b) przygotowanie dzieci do udziału w konkursach c) wzbogacanie oferty edukacyjnej /organizację zajęć dodatkowych - realizacja innowacji pedagogicznej „Matematyka w ruchu, zabawie i codzienności” dla dzieci w wieku 5-6 lat - realizacja innowacji pedagogicznej „Angielski super zabawa” d) realizację programów i projektów załącznik nr 2		Logopeda, pedagog, pedagog specjalny, psycholog, nauczyciel współorganizujący proces kształcenia dziecka niepełnosprawnego, nauczyciel wczesnego wspomagania rozwoju dziecka         Wszystkie nauczycielki wg harmonogramu załącznik nr1         S. Gąsowska   A. Lipska- Medaj		cały rok             cały rok     X-V (2x w m-cu) X-V (2x w m-cu)
        4.   Wyrabianie właściwego stosunku do ochrony środowiska poprzez kształcenie nawyków ekologicznych
        Kształtowanie właściwej postawy wobec otaczającego nas środowiska:   - prowadzenie zajęć dydaktycznych o tematyce ekologicznej uwrażliwiających dzieci na konieczność dbania o środowisko przyrodnicze, obchody Dnia Ziemi - organizowanie sezonowych kącików przyrody promujących ekologie, zgodnie z tematyką i aktualną porą roku - opracowanie i realizacja VI edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjny EKO PRZEDSZKOLAKI - realizacja działań ekologicznym w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Eko Przedszkolaki promującego dbałość  o środowisko -„Zimowo-świąteczna ozdoba eko” – konkurs przedszkolny na ozdobę eko z darów natury, recyklingu.   - udział w 32 Akcji „Sprzątania Świata”     - „Zabawka eko” – konkurs techniczno-plastyczny	Wszystkie nauczycielki     E. Świątek Nauczycielki realizujące Ogólnopolski Projekt Edukacyjny EKO PRZEDSZKOLAKI,                  wg harmonogramu załącznik nr 1 Nauczycielki realizujące Ogólnopolski Projekt Edukacyjny EKO PRZEDSZKOLAKI Nauczycielki realizujące Ogólnopolski Projekt Edukacyjny EKO PRZEDSZKOLAKI E. Świątek - grupy realizujące Ogólnopolski Projekt Edukacyjny EKO PRZEDSZKOLAKI		cały rok                 IX   II

         

         

        Załączniki do planu:

        1. Harmonogram imprez  uroczystości  w roku szkolnym 2025/2026.
        2. Przedszkolny zestaw programów realizowanych w Przedszkolu Publicznym w Ożarowie na rok szkolny 2025/2026.
        3. Innowacje, projekty, akcje i przedsięwzięcia.
        4. Zespoły zadaniowe nauczycieli.
        5. Czynności dodatkowe nauczycieli.

         

        Zatwierdzono do realizacji na zebraniu rady pedagogicznej w dniu 16.09.2025r.