Wszystkim Mamom naszych przedszkolaków życzymy dużo zdrowia, uśmiechu i pociechy ze swoich wspaniałych dzieci.

 Dyrektor Przedszkola Publicznego w Ożarowie informuje, że z dniem 25 maja 2020r. placówka wznawia działalność opiekuńczą dla dzieci, których rodzice pracują i zadeklarowali chęć powrotu do przedszkola.

Rodzice zobowiązani są do zapoznania się z poniższą procedurą  i jej stosowania

PROCEDURA ORGANIZACJI OPIEKI W PRZEDSZKOLU W CZASIE PANDEMII COVID-19

opracowana na podstawie wytycznych przeciwepidemicznych Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 4 maja 2020 r. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3, wydane na podstawie art. 8a ust. 5 pkt 2 ustawy z dnia 14 marca 1985 r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz. U. z 2019 r. poz. 59, oraz z 2020 r. poz. 322, 374 i 567)

W skład procedury wchodzą:

 

1. Organizacja opieki nad dziećmi:
2. Zasady przyprowadzania i odbierania dziecka
3. Higiena, czyszczenie i dezynfekcja pomieszczeń i powierzchni
4. Żywienie
5. Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników przedszkola
6. Procedura postępowania na wypadek zakażenia koronawirusem lub zachorowania na COVlD-19 pracownika
7. Szczegółowa procedura dotycząca zasad postępowania w przypadku podejrzenia u dzieci zarażenia koronawirusem
8. Ważne numery telefonów
9. Przepisy końcowe

 

 

Organizacja opieki nad dziećmi:

 

1. Każda  grupa dzieci przebywa w wyznaczonej i stałej sali, pod opieką tych samych opiekunów  (nauczycielka i woźna).
2. W grupie może przebywać  maksymalnie do 10 dzieci (w zależności od wielkości sal) gdyż minimalna przestrzeń do wypoczynku, zabawy i zajęć dla dzieci w sali nie może być mniejsza niż 4 m² na 1 dziecko i każdego opiekuna.
3. Poszczególne grupy dzieci nie powinny spotykać się ze sobą (np. różne godziny zabawy na dworze).
4. W sali, w której przebywa grupa nie powinny znajdować się przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie uprać lub dezynfekować (np. pluszowe zabawki, wykładziny).
5. Wykorzystywane do zajęć i zabaw przybory sportowe (piłki, obręcze itp.) należy  dokładnie czyścić lub dezynfekować.
6. Dziecko nie powinno zabierać ze sobą do przedszkola własnych    przedmiotów lub zabawek.
7. Należy wietrzyć sale co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć
8. Dzieci mogą korzystać z pobytu na świeżym powietrzu na terenie przedszkola, przy zachowaniu możliwie maksymalnej odległości, (nauczycielki ustalają kolejność wychodzenia grup).  
9. Sprzęt na placu zabaw powinien być regularnie czyszczony z użyciem detergentu lub dezynfekowany (po każdej grupie).
10. Nie należy organizować żadnych wyjść poza teren podmiotu (np. spacer poza teren placówki).
11. Dzieci korzystają z posiłków w swojej sali z zachowaniem zasad bezpieczeństwa (mycie blatów stołów i  krzeseł)
12. Dzieci mają zapewnione korzystanie z wody do picia pod nadzorem opiekuna (woda w zamkniętych butelkach dozowana w kubkach jednorazowego użytku) 
13. Jeśli dziecko przejawia niepokojące objawy choroby należy odizolować je w izolatorium z zapewnieniem minimum 2 m odległości od innych osób i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów w celu pilnego odebrania dziecka z przedszkola.
14. Nauczyciele zobowiązani są do zapewnienia szybkiego sposobu komunikacji
    z rodzicami/opiekunami dziecka.
15. Opiekunowie powinni zachowywać dystans społeczny między sobą, w każdej przestrzeni przedszkola, wynoszący min. 1,5 m.
16. W każdej sali znajduje się karta monitorowania obecności w sali, wypełniana na bieżąco przez nauczyciela.

 

      Zasady przyprowadzania i odbierania dziecka

 

1. Dzieci można przyprowadzać w godzinach 6.30 - 8.30 (zgodnie z deklarowanym czasem pobytu). Po godzinie 8.30 w danym dniu dziecko nie będzie przyjmowane do przedszkola.
2. Rodzice i opiekunowie przyprowadzający/odbierający dzieci do/z przedszkola powinni zachować dystans społeczny w odniesieniu do pracowników przedszkola jak i innych dzieci i ich rodziców wynoszący min. 2 m.
3. Przed wejściem do holu głównego (przedsionek) znajduje sie płyn dezynfekujący (z instrukcją), którym osoby dorosłe, wchodzące do przedszkola maja obowiązek zdezynfekować ręce.
4. Po zdezynfekowaniu rąk rodzic/opiekun dziecka dzwoni domofonem do właściwej grupy, z której personel otwiera drzwi holu.
5.  Rodzic/opiekun może wchodzić z dzieckiem wyłącznie do holu, gdzie woźna  mierzy temperaturę dziecku. Termometr od razu dezynfekuje.
6. Jeśli temperatura dziecka nie przekracza 37°C woźna zamyka drzwi wejściowe i zaprowadza dziecko do szatni, pomaga w rozbieraniu, zmianie obuwia, dopilnowuje by w łazience umyło dokładnie mydłem ręce. Sama dezynfekuje swoje ręce i zaprowadza dziecko do wyznaczonej sali pod opiekę nauczycielki.
7. Do przedszkola może uczęszczać wyłącznie dziecko zdrowe, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
8. Dzieci powinny być przyprowadzane/ odbierane przez osoby zdrowe.
9. Jeżeli w domu przebywa osoba na kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych nie wolno przyprowadzać dziecka do podmiotu.
10. W dniu poprzedzającym przysłanie dziecka do przedszkola rodzic dostarcza wypełnioną DOBROWOLNĄ KWALIFIKACYJNĄ ANKIETĘ EPIDEMIOLOGICZNĄ i zgodę na pomiar temperatury oraz przynosi obuwie zmienne i ubranie na zmianę zapakowane w torebkę foliową podpisaną w widocznym miejscu.
11. Ogranicza się  przebywanie osób trzecich w placówce do niezbędnego minimum, z zachowaniem wszelkich środków ostrożności (min. osłona ust    i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby zdrowe).
12. Dokonywanie opłat u intendentki możliwe jest po uprzednim telefonicznym uzgodnieniu tel. 663 711 439 /wejście tylko białymi drzwiami/
13. W celu odebrania dziecka z przedszkola rodzic po zdezynfekowaniu rąk dzwoni domofonem do odpowiedniej grupy. Woźna przyprowadza dziecko, otwiera drzwi rodzicowi, który ubiera w holu dziecko i wychodzi. W holu może przebywać jednocześnie 3 rodziców ze swoim dzieckiem.

 

Higiena, czyszczenie i dezynfekcja pomieszczeń i powierzchni

 

1. Przed wejściem do przedszkola tworzy się stanowisko do dezynfekcji rąk wraz
   z informacją o obligatoryjnym dezynfekowaniu rąk przez osoby dorosłe, wchodzące do przedszkola.
2. Personel pomocniczy  odpowiedzialny jest za dopilnowanie, aby rodzice/opiekunowie dezynfekowali dłonie przy wejściu oraz zakrywali usta i nos.
3. Należy regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz dopilnować, aby robiły to dzieci, szczególnie po przyjściu do przedszkola, przed jedzeniem i po powrocie ze świeżego powietrza, po skorzystaniu z toalety.
4. W pomieszczeniach sanitarnohigienicznych zamieszczone są plakaty                     z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk-instrukcje.
5. Personel obsługowy jest odpowiedzialny za codzienne prace porządkowe                        w przydzielonych pomieszczeniach ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania                    w czystości ciągów komunikacyjnych, toalet i sali oddziału. Odpowiada także za mycie i dezynfekcję zabawek i innych przedmiotów używanych przez dzieci, dezynfekcję powierzchni dotykowych -  klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów, stolików, poręczy krzeseł, włączników . Zapewnia również bieżącą dezynfekcję toalet /po każdorazowym skorzystaniu/.
6. Prowadzi się  monitoring codziennych prac porządkowych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych - poręczy, klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach, klawiatury, włączników (karta monitoringu)
7. Przeprowadzając dezynfekcję należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń, przedmiotów, tak aby dzieci nie były narażone na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.
8. Personel opiekujący się dziećmi i pozostali pracownicy w razie konieczności powinni być zaopatrzeni w indywidualne środki ochrony osobistej - jednorazowe rękawiczki, maseczki na usta i nos, a także fartuchy z długim rękawem (do użycia np. przeprowadzania zabiegów higienicznych u dziecka - adekwatnie do aktualnej sytuacji).

 

     Żywienie

1.Przedszkole zapewnia wyżywienie dzieciom w czasie ich przebywania na terenie placówki.

2.Posiłki przygotowywane są przy zachowaniu wszelkich niezbędnych środków higieny.

3.Pracownicy kuchni:

1. Dezynfekują ręce przed każdym wejściem do pomieszczenia, gdzie przygotowywane są posiłki;
2. Myją ręce:

• przed rozpoczęciem pracy
• przed kontaktem z żywnością, która jest przeznaczona do bezpośredniego spożycia, ugotowana, upieczona, usmażona,
• po obróbce lub kontakcie z żywnością surową, nieprzetworzoną,
• po z opróżnieniu koszy
• po zakończeniu procedur czyszczenia/dezynfekcji,
• po wyjściu z toalety,
• po kaszlu, kichaniu, wydmuchaniu nosa,
• po jedzeniu, piciu ;

1.  Myją ręce zgodnie z instrukcją zamieszczoną w pomieszczeniach sanitarno-higienicznych;
2. Odbierając produkty dostarczane przez osoby z zewnątrz, zakładają rękawiczki oraz maseczki ochronne;
3.  Wyrzucają rękawiczki/myją rękawiczki i wyrzucają wszelkie opakowania, w których zostały dostarczone produkty do worka na śmieci i zamykają go szczelnie; jeśli rozpakowanie produktu w danym momencie nie jest możliwe lub musi on pozostać w opakowaniu, pracownik kuchni myje/dezynfekuje opakowanie;
4. Przygotowując posiłki zachowują od siebie bezpieczny dystans zgodny                   z obowiązującymi przepisami;
5. Po zakończonej pracy, dezynfekują blaty kuchenne oraz inne sprzęty, środkami zapewnionymi przez dyrektora przedszkola;
6. Myją naczynia, sztućce w zmywarce w temperaturze 60 stopni C przy użyciu detergentów do tego służących/wyparzają naczynia i sztućce, którymi były spożywane posiłki;
7. Nie kontaktują się z dziećmi i osobami opiekującymi się dziećmi;

4.Dzieci posiłki spożywają przy stolikach w swoich salach, a po posiłku woźna oddziałowa dezynfekuje powierzchnię stołów oraz krzesła (poręcze, oparcia, siedziska), przy których spożywane były posiłki.

5.Posiłki dzieciom podają woźna oddziałowa.

 

Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u pracownika przedszkola

1. Do  pracy w przedszkolu mogą  przychodzić  jedynie  osoby zdrowe, bez jakichkolwiek objawów wskazujących na chorobę zakaźną (pracownik wypełnia  stosowną ankietę)
2. Nie angażuje się  w zajęcia opiekuńcze pracowników i personelu powyżej 60-tego roku życia lub istotnymi problemami zdrowotnymi
3. Na pomieszczenie, w którym będzie można odizolować osobę w przypadku zdiagnozowania objawów chorobowych wyznacza się salę nr 2 - dotychczasowa sala terapeutyczna (wyposażona w środki ochrony i płyn dezynfekujący).

Procedura postępowania na wypadek zakażenia koronawirusem lub zachorowania na COVlD-19 pracownika

 

1. W przypadku wystąpienia  niepokojących  objawów u pracowników  przedszkola  nie powinni  oni przychodzić do  pracy,  powinni pozostać w domu i  skontaktować    się    telefonicznie  ze stacją sanitarno- epidemiologiczną a w razie pogarszania się stanu zdrowia zadzwonić pod nr 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.

 

1. W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy niepokojących
   objawów sugerujących zakażenie koronawirusem niezwłocznie odsuwa się go od
   pracy i wstrzymuje przyjmowanie kolejnych dzieci.

 

1. Dyrektor  powiadamia o tym fakcie właściwą miejscowo powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną i stosuje się ściśle do wydawanych instrukcji i poleceń.

 

1. Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik, należy natychmiast poddać gruntownemu sprzątaniu i dezynfekcji powierzchni dotykowych (klamki, poręcze, uchwyty itp.).

 

1. Potrzebne numery telefonów, w tym stacji sanitarno-epidemiologicznej, służb
   medycznych są umieszczone w widocznym miejscu (tablica ogłoszeń na holu).

 

1. Ustalenie listy osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach budynku, w których przebywała osoba podejrzana o zakażenie dokonuje wicedyrektor.

 

1. Wdraża się zalecenie stosowania się do wytycznych GIS dostępnych na stronie gov.pl/web/koronawirus/ oraz gis.gov.pl odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym.

 

1. Zawsze, w przypadku wątpliwości należy zwrócić się do właściwej powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej w celu konsultacji lub uzyskania porady.

 

 

 

Szczegółowa procedura dotycząca zasad postępowania w przypadku podejrzenia u dzieci zarażenia koronawirusem

 

1. W przypadku zauważenia u dzieci niepokojących objawów:

• gorączka powyżej 38°C
• kaszel
• duszności

należy zawiadomić dyrektora przedszkola oraz jak najszybciej rodziców dziecka

 

2. Dziecko z objawami należy odizolować od osób zdrowych umieszczając
je w przygotowanym izolatorium (dawna sala terapeutyczna). Dziecko pozostawać będzie pod opieką pracownika wyznaczonego przez dyrektora. Pracownik zobowiązany jest
do założenia stroju ochronnego (fartuch, maska, przyłbica, rękawiczki). Zalecana  odległość od dziecka – 2m. We wspomnianym pomieszczeniu, w tym czasie nie może przebywać żadna inna osoba.

 

3. O zaistniałej sytuacji dyrektor powiadamia SANEPID tel.: 606 370 108 lub 15 868 21 49 oraz organ prowadzący

 

4. Po przyjeździe rodziców dziecko zostaje przekazane pod ich opiekę. Rodzice podejmują decyzję o dalszym postępowaniu.

 

5. Dalsze działania podejmuje dyrektor w porozumieniu z SANEPID-em, organem prowadzącym i o podjętych decyzjach niezwłoczne informuje rodziców i pracowników przedszkola.

 

6. W przypadku ewentualnych objawów u personelu przedszkola, należy stosować się do odpowiednich punktów powyższej procedury

 

Ważne numery telefonów:

Stacja sanitarno- epidemiologiczna - 606 370 108 lub 15 868 21 49

Oddział  zakaźny:

41 273 99 09 - pielęgniarki

41 273 99 11 o. dzienny

41 273 99 71 o. nocny

nr  999 lub 112  w razie pogarszania się stanu zdrowia

 

Przepisy końcowe

1.Procedury bezpieczeństwa obowiązują w przedszkolu od dnia  25.05.2020 r. do czasu ich odwołania.

2.Wszyscy pracownicy przedszkola zobowiązani są do ich stosowania i przestrzegania.

 

 

 

 

Prosimy o wypełnienie poniższych załączników i dostarczenie do przedszkola w dniu 22 maja 2020r. do godz. 14.00

 

Przedszkole  Publiczne w Ożarowie

 

IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA………………………………………...................................

 

Ja, niżej podpisana/y wyrażam zgodę na codzienny pomiar temperatury mojego dziecka w momencie wejścia do przedszkola oraz w każdej sytuacji, która budziłaby podejrzenie o pogorszeniu stanu zdrowia.

 

……………………………..                                       …………………………………………

              data                                                                                      podpis Rodzica/opiekuna

 

Podstawa prawna:

Wytyczne przeciwepidemiczne GIS z dnia 4 maja  2020 r. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych
w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi
w wieku do lat 3, wydane na podstawie art. 8a ust. 5 pkt 2 ustawy z dnia 14 marca 1985 r.
o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz. U. z 2019r. poz. 59, oraz z 2020r. poz. 322, 374 i 567)

 

 

 

DOBROWOLNA KWALIFIKACYJNA ANKIETA EPIDEMIOLOGICZNA

IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA

 

NUMER TELEFONU DO NATYCHMIASTOWEGO KONTAKTU

 

 

1. Czy Pani/Pana dziecko lub ktoś z Państwa domowników jest obecnie objęty nadzorem epidemiologicznym (kwarantanna)? 

• Tak
• Nie

 

1. Czy obecnie występują u Pani/Pana dziecka objawy infekcji? (gorączka, kaszel, katar, wysypka, bóle mięśni, bóle gardła, inne nietypowe)?

• Tak
• Nie

 

1. Czy obecnie lub w ostatnich dwóch tygodniach występują/występowały w/w objawy u kogoś
   z domowników?

• Tak
• Nie

………………………………..

                                                                                                                                      (data, podpis rodzica )

 

 

 

Oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych

 

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych oraz danych osobowych mojego dziecka zgodnie    z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia  2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), publ. Dz. Urz. UE L Nr 119, s. 1   w celu zapewnienia bezpieczeństwa na terenie placówki oraz szybkiego kontaktu z rodzicami lub opiekunami prawnymi dziecka w związku                                z uruchomieniem placówki w okresie pandemii.

 

………………………………..

                                                                                                                                    (data, podpis rodzica )

 

Klauzula RODO

W związku z realizacją wymogów Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE ogólne rozporządzenie o ochronie danych „RODO”) informuje o zasadach przetwarzania Pani/Pana danych osobowych
oraz danych osobowych Pani / Pana dziecka oraz o przysługujących Pani/Panu prawach z tym związanych.  

 

1.      Administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Przedszkole Publiczne w Ożarowie. Kontakt: listownie: ul. Osiedle Wzgórze 52, 27-530 Ożarów.

2.      W sprawach z zakresu ochrony danych osobowych może się Pani/Pan kontaktować z Inspektorem Ochrony Danych: Kamil Dudek, +48 609 780 980, iod@ozarow.pl.

3.      Przetwarzanie Pani/Pana danych osobowych oraz Pani / Pana dziecka odbywa się w celu zapewnienia bezpieczeństwa na terenie placówki oraz szybkiego kontaktu z rodzicami lub opiekunami prawnymi dziecka.

4.      Podstawą prawną przetwarzania danych osobowych jest art. 6 ust. 1 lit. a) tj. wyrażona Pani / Pana zgoda oraz art. 6 ust. 1 lit d), art. 9 ust. 2 lit. i) RODO tj. przetwarzanie jest niezbędne do ochrony żywotnych interesów osoby, której dane dotyczą lub innej osoby fizycznej oraz ze względów związanych z interesem publicznym w dziedzinie zdrowia publicznego.

5.      Pani/Pana dane osobowe będą przetwarzane i przechowywane przez okres realizacji celu przetwarzania określonego w punkcie 3.

6.      W związku z przetwarzaniem Pani/Pana danych w celach wskazanych powyżej przysługują Pani/Panu następujące prawa:

a.      dostępu do danych osobowych;

b.      żądania ich sprostowania (poprawiania) swoich danych, jeśli są błędne lub nieaktualne;

c.       do ich usunięcia, w sytuacji, gdy przetwarzanie danych nie następuje w celu wywiązania się z obowiązku wynikającego z przepisu prawa lub w ramach sprawowania władzy publicznej;

d.      ograniczenia przetwarzania;

e.       oraz wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych (na adres Urzędu Ochrony Danych Osobowych, ul. Stawki 2, 00-193 Warszawa).

7.      Administrator nie podejmuje decyzji w sposób zautomatyzowany, w tym nie dokonuje profilowania.  

8.        Administrator nie przekazuje  danych  poza obszar EOG (obejmujący Unię Europejską, Norwegię, Liechtenstein i Islandię) z wyjątkiem  przepływu  danych w ramach serwisu: YouTube na mocy decyzji Komisji Europejskiej stwierdzającej  odpowiedni  stopień  ochrony  danych. W tym zakresie dane transferowane są do USA.

 

 

Ożarów, dn.15.05.2020r.                                                                                 Przedszkole Publiczne

                                                                                                                                   w Ożarowie

 

 

 

Zapoznałem/łam się  ............................................      

                                      (data i podpis rodzica)

    W związku z prowadzeniem prac porządkowych i planowaną dezynfekcją prosimy rodziców o niezwłoczne odebranie rzeczy osobistych swojego dziecka (obuwie, ubranie, przybory do mycia, poduszki, koce książki i inne artykuły z półek indywidualnych) najpóźniej do dnia do 15 maja 2020r. w godz. od 8.00-14.00

 

Zgodnie z Zarządzeniem Nr 10/2020

Dyrektora Przedszkola Publicznego w Ożarowie

z dnia 6 maja 2020 r.

 

 Zawiesza się prowadzenie działalności dydaktycznej, wychowawczej  i opiekuńczej Przedszkola Publicznego w Ożarowie w okresie   od dnia 6 maja 2020 r. do dnia 24.05.2020r. z uwagi na konieczność dostosowania placówki  do wytycznych Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy oraz szczegółowych wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem   i zwalczaniem COVID-19.

W okresie czasowego zawieszenia zajęć zadania Przedszkola  są prowadzone  z wykorzystaniem metod i technik kształcenia   na odległość.

 

Prosimy rodziców, którzy są zainteresowani przysłaniem dziecka do przedszkola od 25 maja, o wysłanie do 14 maja  na adres e-mail przedszkole@ozarow.pl  deklaracji               o treści: " Deklaruję pobyt w przedszkolu  mojego dziecka ....... (imię, nazwisko i data urodzenia) w godzinach   od ......... do ........... " 

                                 ........................................

podpis rodzica

 

W szpitalu i w przychodni

W karetkach, na korytarzach,

W izbie przyjęć i labolatorium

Lekarze, pielęgniarki, kierowcy karetek

Gotowi są nam nieść pomoc i ratunek.

Chcemy Wam podziękować

i wyrazić nasz szacunek.

Dziś trwając we wspólnej udręce,

Hołd wam składamy w podzięce

 

Każdego dnia obserwujemy pełną poświęceń pracę lekarzy, pielęgniarek, ratowników medycznych, laborantów, diagnostów, sanitariuszy, kierowców karetek oraz innych pracowników służb medycznych walczących o życie                      i zdrowie pacjentów zarażonych koronawirusem, jednocześnie narażając swoje własne zdrowie.

Dzieci z grupy „Smerfy” Przedszkola Publicznego w Ożarowie wspólnie z Dyrekcją i wychowawczyniami grupy postanowiły w szczególny sposób podziękować wszystkim pracownikom służby zdrowia i wykonały prace plastyczne

„W podziękowaniu  dla Wszystkich  pracowników służby zdrowia”.

Z wykonanych przez nasze przedszkolaki prac plastycznych, wyrażających szacunek, podziękowanie za poświęcenie w tym trudnym dla nas wszystkich czasie, powstał plakat.

Dnia 19.05.2020r. wychowawczynie  Paulina Wydrzycka i Agnieszka Witek przekazały plakaty na ręce personelu medycznego w dwóch ożarowskich przychodniach.

W ten sposób złożyliśmy wyrazy uznania i wdzięczności oraz podziękowanie dla całej służby zdrowia za podejmowany trud, zaangażowanie i poświęcenie dla ratowania życia i zdrowia drugiego człowieka.

Dzieci w podziękowaniu otrzymały słodkości, którymi mamy nadzieję będziemy mogły już niedługo poczęstować, gdy się spotkamy w przedszkolu.

 

 

 

Paulina Wydrzycka

Agnieszka Witek   

         Światowy Dzień Ziemi obchodzony corocznie 22 kwietnia był okazją do realizacji działań o tematyce ekologicznej w najmłodszej grupie – "Gwiazdeczki". Za pomocą Messengera przekazywałyśmy przez cały tydzień rodzicom zagadnienia związane z tą tematyką.  Przesyłałyśmy wiersze (m.in. S. Karaszewskiego „Śmieciu, precz”, M. Kownackiej „Czy Agata kocha się w kwiatach”)  oraz linki do opowiadań, bajek edukacyjnych (np. „Ekologiczny dom”) zgodnie z miesięcznym planem.  Zachęcałyśmy do prowadzenia z dziećmi rozmów o ochronie przyrody w oparciu o treści wiersza, czy też opowiadania oraz  karty pracy OLEK i ADA (do których podawałyśmy numery stron oraz link). Rodzice otrzymywali propozycję kreatywnych zabaw ruchowych np. z elementem dramy „Smutne drzewko i wesołe drzewko”. Przesyłałyśmy zdjęcia liczmanów (kolorowych motyli) i rozmaitych zbiorów w celu utrwalenia liczenia w zakresie pięciu oraz nazw kolorów.

 

         Zachęcałyśmy do wykonywania różnorodnych prac plastycznych m.in. „Pojemniki na śmieci”, „Śmieciarki”, których wzory o różnym stopniu trudności (oraz linki) udostępniałyśmy wraz z opisem wykonania pracy plastycznej. Dodatkowo dla chętnych wysyłałyśmy linki z propozycjami rozmaitych kolorowanek o ochronie przyrody (o różnym stopniu trudności). Ponadto udostępniałyśmy rodzicom linki do nauki piosenek: pt. "Olek i śmieciarka"  i "Fruzia i środowisko" – dzieci mogły poznać wiadomości o segregacji śmieci.

          Niektórzy rodzice wysyłali na grupie zdjęcia i filmiki ze swoich działań ekologicznych z dziećmi m.in. Oluś, który w ramach prac ogrodowych i pomocy owadom w czasie suszy, rozstawiał z rodzicami poidełka dla pszczół i innych owadów. Z radością obserwujemy, jak dzieci pomagają np.: Madzia - w ogrodzie; Szymuś - przygotowujący się do siewu trawy; Victorek, który karmił ukochanego konika; Tomuś - na ulubionym traktorze (oczywiście pojeździe dla dzieci).

         Zapraszamy rodziców do dalszej kreatywnej współpracy i życzymy wytrwałości oraz dużo optymizmu.

 

                                                                           Wychowawczynie grupy

                                                                                     Gwiazdeczki

    Ziemia jest naszą planetą, na której żyjemy, dlatego wszyscy powinniśmy o nią dbać począwszy od dzieci przedszkolnych. Co roku 22 kwietnia, na całym świecie obchodzone jest wyjątkowe święto – Międzynarodowy Dzień Ziemi. W tym ważnym dniu powinniśmy wszyscy, choć przez chwilę pomyśleć o planecie, na której żyjemy i o otaczającej nas przyrodzie.

Nasze przedszkolaki także uczą się, jak żyć ekologicznie. W tym roku realizacja tej tematyki wyglądała nieco inaczej niż w ubiegłych latach. Niestety nie było wspólnego sprzątania terenu wokół przedszkola. W grupie „Kwiatuszki” tematyka ochrony przyrody realizowana była poprzez różne działania:

- oglądały filmy np. „Rady na odpady” z którego dowiedziały się jak ważna jest segregacja śmieci,  „Pan Sprzątalski – jak mniej śmiecić” dzięki któremu wzbogaciły swoje wiadomości na temat ponownego wykorzystania odpadów,

-kolorowały kolorowanki związane z ochroną środowiska, czy też zgodnie z podaną instrukcją utrwalając np. pojęcia najmniejszy - największy

-zachęcałyśmy do rozmów z rodzicami na temat sposobów dbania o przyrodę wokół nas na podstawie zamieszczanych utworów, do rozwiązywania ćwiczeń matematycznych w tym zakresie,

- dzieci miały możliwość zagrania w grę internetową „ Znajdź pojemnik"- należało  wskazać pojemnik zgodnie z instrukcją,

- zapoznały się z piosenką pt.: „Olek i śmieciarka”.

Zachęcałyśmy jednocześnie do wspólnej pracy z  rodzicami w sprzątaniu np. podwórka, ogródka.

Nasze dzieciaczki z pomocą rodziców wykonały kwiatki z plastikowych nakrętek. Niektóre pomagały w pracach pielęgnacyjnych w ogródku.

Mamy nadzieję, że nasze wspólne działania przyniosą wymierne korzyści dla naszej planety. Dziękujemy za dotychczasową aktywność i liczymy na więcej.

 

Wychowawczynie gr. „Kwiatuszki”

   Dzieci z grupy Żabki brały udział w tygodniu ekologicznym pod hasłem "Dbamy o Ziemię". Wśród realizowanych zadań znalazły się : liczne propozycje związane z ochroną przyrody, wykonywanie prac plastycznych w formie plakatów proekologicznych, zadania związane z poznaniem zasad segregacji śmieci a także dbanie o swoje przydomowe ogródki kwiatowe i warzywne. Dbanie o Ziemię to również dbanie o siebie i bliskich, a w obecnym czasie koronawirusa szczególnie. Dlatego dzieci w piątek 24.04.2020r. świętowały Europejski Dzień Śniadania (w ramach świętowania nietypowych świąt w grupie). Żabki w tym dniu pomagały rodzicom w przygotowaniu kolorowego i zdrowego śniadania, utrwalając zasady zdrowego odżywiania. Dodatkowo dzieci włączyły się w akcję  „zamaskowani – pochwal się maseczką”.

 

 

Grupa „Smerfy” pomimo pracy zdalnej, pracy na odległość jest grupą aktywną. Rodzice dzieci chętnie podejmują proponowane przez nauczycielki zadania i realizują je ze swoimi dziećmi. Dokumentują działania swoich dzieci, zamieszczając zdjęcia i filmiki z nagraniami na naszej „Smerfnej grupie”, co nas bardzo cieszy, gdyż dzięki temu możemy być w ciągłym kontakcie z naszymi „Smerfami”.

W minionym tygodniu obchodziliśmy Dzień Ziemi i w związku z tym prezentowane zajęcia związane były głównie z tematyką ekologiczną. Mówiliśmy o naszej planecie, i zagrożeniach, którym możemy zapobiec. Omawialiśmy jak możemy dbać o ekologię, środowisko. Dzieci uczyły się miedzy innymi o tym, jak dbać o naszą planetę, troszczyć się o nią, co należy robić, a czego unikać. Dzieci dowiedziały się jak prawidłowo segregować śmieci, co to jest recykling i co można zrobić z odpadów.

Chętne dzieci z grupy, z pomocą rodziców, wykonały wspaniałe prace z wykorzystaniem surowców wtórnych, takich jak: plastikowe butelki, nakrętki, rolki po papierze, wytłaczanki, różne pudełka. I w taki oto sposób powstały piękne prace – rakieta, przybornik w kształcie jamnika, „pani wiosna”, żonkil a nawet traktor z przyczepą.

Z okazji Dnia Ziemi „Smerfy” uczyły się tekstu przysięgi naszej Ziemi, a chętne dzieci recytowały go z pamięci na forum grupy. Dzięki temu wszystkie dzieci, które dumnie składały przysięgę zdobyły „certyfikat Młodego ekologa”.

Dzieci sumiennie wykonywały ekologiczne karty pracy, w których ćwiczyły swoją pamięć, spostrzegawczość, motorykę małą, sprawność manualną, a także rozwijały umiejętność liczenia oraz ćwiczyły strony (prawo, lewo, góra, dół).Wśród aktywności dzieci w ekologicznym tygodniu nie zabrakło również prac wykonywanych w ogródkach, czy aktywności fizycznej na świeżym powietrzu.

Naszym kochanym „Smerfikom” oraz ich rodzicom serdecznie dziękujemy za zaangażowanie, kreatywność i aktywność na naszej grupie.

 Pozdrawiamy J

 

Paulina Wydrzycka

Agnieszka Witek

      W ramach pracy zdalnej w grupie ,,Kaczuszki” nie zapomnieliśmy o kwietniowej akcji ekologicznej. W celu promocji postaw ekologicznych ,,wirtualnie”, ale bardzo aktywnie włączyliśmy się w obchody Dnia Ziemi. A to wszystko dzięki naszym wspaniałym wychowankom Kaczuszkom i ich cudownym Rodzicom, zawsze chętnym do współpracy.

     W ostatnim tygodniu hasłem przewodnim była dbałość o przyrodę. Dzieci miały możliwość poszerzania swojej wiedzy ekologicznej. Oglądając bajki i filmy edukacyjne, dowiedziały się m.in. o zagrożeniach na naszej planecie, w jaki sposób chronić przyrodę oraz dlaczego należy wrzucać do kosza śmieci i je segregować. Rozwiązywały wiele łamigłówek, kodowanek, zagadek, quizów o tematyce ekologicznej, układały puzzle, śpiewały piosenki, a nawet wykonywały ,,słodkie eksperymenty” z cukierków z naszą planetą w roli głównej.

     Wiadomości o tym, jak wykorzystać odpady zainspirowały nasze Kaczuszki do tworzenia wspaniałych dzieł. Do bardzo kreatywnej zabawy z wykorzystaniem surowców wtórnych (tekturowych pudełek, butelek, talerzyków, łyżek, nakrętek plastikowych, rolek po papierze toaletowym…)  zaangażowało się większość  naszych wychowanków i ich Rodziców. Powstały przepiękne przebiśniegi, motylki, ślimaki, myszki, węże, biedronki, żółwie, rybki, ośmiornice, rakiety, statki kosmiczne, zamki, domki dla lalek, samochodów, pojemniki do segregowania śmieci i wiele innych.

     Szlachetnym celem naszych przedszkolaków było dbanie o otaczającą przyrodę. Dzieci sadziły i podlewały kwiatki, pomidorki, a nawet wykonywały poidełka dla pszczółek i motylków. Na zakończenie całotygodniowych aktywności nasze wspaniałe zuchy otrzymały dyplomy małego ekologa.

    Mamy nadzieję, że wszystkie te działania nauczą dzieci praktycznych sposobów dbania o środowisko, ale również wzmocnią poczucie odpowiedzialności za nie.

     Naszym kochanym Kaczuszkom i ich Rodzicom  gratulujemy efektów wspólnej pracy i zaangażowania. Jesteśmy z Was dumne i bardzo wdzięczne za każdy wysiłek. DZIĘKUJEMY!!!

                                                              Renata Gradzińska  i  Agnieszka Witek

 

 

 

    W ostatnim tygodniu w grupie Biedronki, poruszaliśmy tematykę ekologiczną w związku z świętem Ziemi, które obchodzimy 22 kwietnia.  Dzieci zostały zapoznane z terminem „ekologia”. Uczyły się o niekorzystnym wpływie ludzi na środowisko, o sposobach dbania o nie, jak prawidłowo segregować śmieci oraz jak prowadzić hodowle roślin. Biedronki wykonały wiele zadań i ćwiczeń związanych z ekologią ( m.in. dokonywały obliczeń kwiatów, wykonywały zadania z kodowania o ekologii, dzieliły na sylaby i głoski wyrazy związane z ekologią).Zapoznały się z informacja jak pozytywnie na środowisko wpływa las, dowiedziały się jak zbudowane jest drzewo. Wykonały rysunek co kojarzy im się z lasem. Dzieci dowiedziały się jak prawidłowo założyć  hodowle dowolnej roślinki i same założyły swoje hodowle m.in. fasoli, hiacynta, mięty itp. Wykonały pracę plastyczną- hiacynt z kółek papieru. Dzieci tworzyły piękne plakaty dotyczące ekologii, każdy kto wykonał plakat otrzymał medal i stał się przyjacielem przyrody.

22 kwietnia to bardzo ważna data dla naszej planety i dla nas ludzi. Obchodzimy w  tym dniu dzień Ziemi. W związku z tym w grupie Jagódki cały poprzedni tydzień omawiany był temat ekologii. Przede wszystkim dzieci dowiedziały się o tym co to jest „ekologia”. Jagódki poznały budowę drzewa i jak las wpływa pozytywnie na środowisko, poznały stwierdzenie, że  „las to zielone płuca Ziemi”. Wykonały prace plastyczną związana z lasem. „ Co kojarzy Ci  się z lasem”. Poznały rolę roślin, nauczyły się założyć hodowle kwiatów oraz same założyły własna hodowle m.in. fasoli, mieczyka, hiacynta. Dzieci dowiedziały się co to jest segregacja śmieci, jak prawidłowo segregować. Wykonały pracę plastyczną trzy kontenery na śmieci, wraz z rodzicami dzieliły śmieci na plastik, szkło i papier. Jagódki nauczyły się krótkiego wierszyka, który pomoże im w segregowaniu śmieci.

Wiemy już co mamy robić, żeby dbać o naszą planetę, ponieważ dzieci dzięki filmom oraz opowiadaniom poznały skutki złego zachowania człowieka wobec środowiska.

Jagódki to prawdziwi ekolodzy: wiedzą co to ekologii, potrafią segregować śmieci, oszczędzają wodę i prąd, nie zrywają kwiatów, nie łamią gałęzi drzew, nie śmiecą, oszczędzają wodę, elektryczność, segregują śmieci, lubią zwierzęta i rośliny! J 

   Otaczająca nas piękna przyroda jest bezcennym skarbem. Szacunku do niej powinniśmy się uczyć już od najmłodszych lat. Kształtując wrażliwość dziecka na piękno natury, chronimy środowisko i dbamy o przyszłość kolejnych pokoleń.

Szczególnie ważne jest rozpoczęcie edukacji ekologicznej jak najwcześniej to możliwe. Dzieci przedszkolne doskonale chłoną wiedzę, dlatego można wyrobić w nich właściwe postawy ekologiczne. Edukowanie dzieci od pierwszych lat życia przynosi oczekiwane owoce w postaci ludzi świadomych zagrożeń, aktywnie działających na rzecz życia na czystej Ziemi. Osób, które swoją postawą udowodnią, jak ważne jest rozumienie roli                i znaczenia ochrony środowiska w życiu każdego człowieka.

Wiedzą o tym rodzice naszych Słoneczek, którzy razem z nami te postawy kształtują. Podczas zakładania i pielęgnowania wraz z dziećmi ogrodów, grządek i balkonowych kwietników. Dzieciaki od najmłodszych lat opiekują się zwierzętami, pomagają w pracach polowych. Wraz z rodzicami zakładają poidełka dla umęczonych wiosenną suszą owadów i ptaków. Segregują śmieci, zbierają nakrętki, używają filtrów do wody a także toreb z materiałów wielokrotnego użytku minimalizując tym samym zużycie plastiku.

Ważne jest też, że dzieci uczą się od nas iż należy oszczędzać wodę, podlewając rośliny wodą pozostałą np. po umyciu warzyw czy owoców.

         Serdecznie dziękujemy za zaangażowanie i  współpracę wszystkim rodzicom😊

Wychowawczynie:

Katarzyna Gniaź

Anita Lipska-Medaj

 

               Dnia 22 kwietnia na całym świecie obchodzimy Międzynarodowy Dzień Ziemi. Ziemia to planeta, na której żyjemy wszyscy – duzi i mali, dlatego musimy dbać nie tylko w tym dniu, lecz przez cały czas.

               Ochrona przyrody i zachowanie proekologiczne w naszej grupie ,,Motylki” realizowane są na bieżąco. Rodzice włączają się do kształtowania postów proekologicznych.

               Dzieci w czasie pracy zdalnej oglądały filmy i bajki z których dowiedziały się o zagrożeniach na naszej planecie, wykonywały prace plastyczne ,,Ziemia”, śpiewały piosenki, rozwiązywały zagadki.

               Wszyscy w grupie ,,Motylki” wymieniamy się doświadczeniami w jaki sposób kształtujemy u dzieci zachowania proekologiczne, dbamy o naszą planetę.

 W ramach ochrony Ziemi nasze przedszkolaki wykonują następujące działania:

-gromadzą wodę deszczową w pojemnikach, którą podlewają kwiaty, warzywa,

-segregują śmieci do poszczególnych pojemników przeznaczonych do tego celu,

-opiekują się ptakami w czasie zimy i suszy (dokarmiają i poją wodą),

-przechowują jedzenie w siateczkach z firanek,

-używają wody do picia z dzbanka z filtrem,

-dbają wspólnie z rodzicami o porządek w najbliższym otoczeniu,

-podlewają wspólnie z rodzicami kwiaty i posiane nasionka warzyw.

                Wspólnie na naszej grupie prowadzimy obserwacje przyrodnicze, którymi dzielimy się. Dzieci chętnie z nami podpatrują życie zwierząt np.: jaszczurki, bociana, ptaków w gnieździe, żółwia, kaczki, kwoki z pisklętami, koguta, papugi, piesków, żubra, królików i dowiadujemy się ciekawostek na ich temat.

                Wszyscy obserwujemy wzrost roślin od nasionka, aż do zbiorów wyhodowanej roślinki, kwiaty, aksamitki, roślinki warzyw, pomidorów, roślinki ziół, cebuli.

                 Rodzice wskazują jak upiększać własne otoczenie, wspólnie z dziećmi sadzą kwiaty, tworzą skalniaki, podlewają i nawożą je.

                 Nasze wspólne działania przyczyniają się do kształtowania właściwych zachowań proekologicznych oraz dbałości o nasze środowisko w którym przyszło nam żyć.

 

Drogim dzieciom i ich rodzicom dziękuję za świetną współpracę i gratuluję zaangażowania.

 

                                                         Rodzice z wychowawcą

                                                                            Jolanta Wróbel   

Z EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT,

CZYLI DZIAŁANIA EKOLOGICZNE.

 

Ekologia to ostatnio bardzo „modny” temat, ale również bardzo ważny i niezmiernie potrzebny. Należy go rozpowszechniać i rozwijać już od najmłodszych lat, a w szczególności u dzieci w wieku przedszkolnym. W tym celu moją propozycją do realizacji podczas pracy zdalnej były następujące zagadnienia:

• Film edukacyjny „Rady na odpady”

– nauka poprawnego segregowania śmieci.

• Praca plastyczna pt. „Posegreguj śmieci”, „Zabawka z recyklingu”

- wdrażanie do wykorzystywania surowców wtórnych, praktyczne segregowanie odpadów.

• Słuchanie bajki pt. Ekokultura

- rozumienie pojęcia ekologia.

• Bajka edukacyjna – proekologiczna.

 - kształtowanie proekologicznej postawy dziecka

•  „Nasze rośliny” - założenie mini hodowli (cebuli, fasoli, rzeżuchy) z

dostępnego materiału.

- wyrabianie u dziecka opiekuńczego stosunku do roślin i całej przyrody.

- poznanie korzystnych warunków sprzyjających wzrostowi.

- wdrażanie do eksperymentowania i wyciągania wniosków.

• Wirtualna wycieczka do lasu

- Słuchanie opowiadania pt. „Lis i lornetka”

- zwrócenie uwagi na konieczność ochrony przyrody- lasu

- utrwalenie nazw zwierząt leśnych.

- kształtowanie właściwego zachowania podczas pobytu w lesie.

        

 

 

                                                                                  Bogumiła Bartnik